A Gramatica para Concursos - Fernando Pestana

Conceito de Subordinação
A subordinação trata da relação de dependência entre termos e orações. Não obstante,
fique sabendo que, para os concursos, o que importa de verdade é a subordinação entre as
orações.
Vamos lá... Quando você lê uma frase com duas orações (período composto), é certo que
elas mantêm algum tipo de relação. No caso da subordinação, percebemos que uma oração
está “presa” à outra, porque uma delas (chamada de subordinada) completa a estrutura
sintática da outra (chamada de principal), ou simplesmente depende da outra (da principal)
para ampliar a sua estrutura.
Trocando em miúdos, a oração subordinada sempre mantém uma relação de dependência
com a oração principal.
Os alunos estavam temerosos de que a prova viesse em um nível difícil.
Os alunos que mantêm constância nos estudos sentem-se confiantes.
Quando eles precisam de ajuda, o professor sempre busca ajudá-los.
As orações em azul são subordinadas. Vamos analisar uma por uma.
Note que a primeira (de que a prova viesse em um nível difícil) completa a estrutura
sintática da oração principal (Os alunos estavam temerosos). Eu digo que completa, porque
“quem está temeroso, está temeroso de alguma coisa”. Percebe que o adjetivo temeroso exige
um complemento? Então, o complemento dele vem em forma de oração (de que a prova viesse
em um nível difícil). Logo, a primeira oração em azul está “presa” à oração principal, porque
completa sua estrutura sintática. Imagine... eu chego até você e digo: “Aí, os alunos estão
temerosos.” Você responde: “Ah, ok.”? Claro que não! Você vai me perguntar: “Estão
temerosos de quê, Pestana?” Aí eu respondo: “Ah, eles estão temerosos de que a prova venha
difícil”.
Percebe, então, que a oração principal precisa de um complemento? Por sua vez, a oração
subordinada exerce função sintática de complemento nominal (um termo integrante, lembrase?),
completando a principal. Essa relação é de dependência, portanto... subordinação!
Analisando a segunda oração em azul, notamos que ela é acessória, ou seja, pode ser
retirada do período sem prejuízo para a estrutura da outra (principal); certo? Vou apagá-la
para você perceber quão acessória ela é:
Os alunos que mantêm constância nos estudos sentem-se confiantes.
Os alunos (...) sentem-se confiantes.