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A Gramatica para Concursos - Fernando Pestana

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fatores sociais... (...) A injustiça social, portanto, tem contribuído <strong>para</strong> o atual quadro de violência e de desumanidade, ao<br />

tempo em que tem transformado a liberdade de ir e vir numa utopia <strong>para</strong> os excluídos da sociedade.<br />

47. (CEPERJ – Degase – Psicólogo – 2012) No título, emprega-se a conjunção aditiva “e” <strong>para</strong> ligar “exclusão” à “violência”.<br />

A leitura global do texto, entretanto, revela que não se trata de uma adição. A relação que o autor estabelece entre exclusão e<br />

violência, na verdade, é de:<br />

a) causalidade;<br />

b) proporcionalidade;<br />

c) temporalidade;<br />

d) adversidade;<br />

e) finalidade.<br />

48. (Vunesp – CREFITO/SP – Secretário da Presidência – 2012) Leia as frases.<br />

I. As novas regras integram um pacote de medidas que o governo estuda <strong>para</strong> melhorar o acesso a serviços de<br />

diagnóstico.<br />

II. O governo também quer incentivar cursos de capacitação de técnicos – que, segundo o ministro, são parte importante<br />

na qualidade do resultado do exame.<br />

As expressões em destaque estabelecem, correta e respectivamente, relação de:<br />

a) finalidade e conformidade;<br />

b) causa e condição;<br />

c) finalidade e consequência;<br />

d) adversidade e adição;<br />

e) temporalidade e conformidade.<br />

49. (FDC – Câmara Mun. Duque de Caxias/RJ – Técnico Legislativo – 2012) Altera-se o sentido fundamental de: “Mas, por<br />

importante que seja, essa informação pontual não é tudo” (§ 2) reescrevendo-se a oração entre vírgulas como:<br />

a) importante que seja;<br />

b) conquanto muito importante;<br />

c) sendo embora muito importante;<br />

d) por mais que importante;<br />

e) por ser muito importante.<br />

Fragmento de texto<br />

“(...) A quantidade de livros ruins é uma grandeza, e são famosos os casos de clássicos ou de best-sellers que foram recusados<br />

por editora após editora até, finalmente, chamarem a atenção de alguém mais antenado. Ainda assim, um mundo sem<br />

editoras seria um caos <strong>para</strong> nós, leitores, que passaríamos mais tempo peneirando erros do que encontrando acertos. (...)”<br />

50. (FDC – Câmara Mun. Duque de Caxias/RJ – Técnico Legislativo – 2012) Na linha de argumentação desenvolvida no texto,<br />

a locução destacada em: “AINDA ASSIM, um mundo sem editoras seria um caos <strong>para</strong> nós, leitores” pode ser substituída,<br />

sem que o sentido do enunciado se altere, por:<br />

a) Sem dúvida;<br />

b) Outrossim;<br />

c) Por isso mesmo;<br />

d) Não obstante;<br />

e) Haja vista.<br />

“(...) Faz parte da nossa cultura gostar do local onde nascemos e vivemos, as pessoas são apegadas as suas cidades e querem<br />

que haja eventos nela. Só que esse sentimento saudável se transforma numa armadilha contra a própria população. (...)”<br />

51. (FIOCRUZ – EPSJV – Técnico (Ensino Médio) – 2011/2012) No trecho “Só que esse sentimento saudável se transforma<br />

numa armadilha contra a própria população”, a expressão sublinhada liga ideias. Para que mantenha o sentido apresentado<br />

no texto, ela pode ser substituída por:<br />

a) mas;<br />

b) embora;<br />

c) apesar de;<br />

d) e também;<br />

e) pois.

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