A Gramatica para Concursos - Fernando Pestana

Orações Coordenadas Sindéticas Aditivas
Exprimindo ideia de soma, adição, sempre são iniciadas pelas conjunções coordenativas
aditivas. Dê uma olhada no capítulo de conjunções coordenativas.
– Dezenove sem-terra morreram no local, e dois, a caminho do hospital.
– Eu não tinha estes olhos sem brilho nem tinha pensamentos amargos.
– Tanto leciona quanto advoga.
– Não só os parentes das vítimas ficaram chocados com o massacre, como o povo externou
sua fúria contra os culpados pela chacina.
Cuidado!!!
1) Na primeira frase, a segunda vírgula indica a elipse do verbo. A leitura deve ser feita
assim: Dezenove sem-terra morreram no local, e dois morreram a caminho do
hospital. Ou seja, há uma oração, mas ela está implícita. Isso pode ocorrer com as
demais orações (coordenadas ou subordinadas). Fique atento a isso, pois, se o “homem
da banca” perguntar quantas orações há num período, você precisa estar ligado na elipse
do verbo que a constitui. A FGV se amarra nisso!
2) Nas orações com conjunções correlativas (chamadas também de séries aditivas
enfáticas, que costumam ser usadas quando se pretende enfatizar o conteúdo da segunda
oração), só a segunda parte da correlação constitui oração coordenada sindética aditiva.
3) Pode ocorrer coordenação entre orações que se subordinam à mesma oração principal.
Chamamos isso de período misto. Falo melhor sobre isso mais à frente, porém, para
ilustrar, veja o seguinte exemplo: “Lamento que não tenha passado no concurso e que não
tenha conseguido alcançar seu propósito.”. As orações “que não tenha passado no
concurso” e “que não tenha conseguido alcançar seu propósito” são orações subordinadas
em relação à oração principal “Lamento”. Não obstante, são coordenadas entre si, pois
estão ligadas pela conjunção coordenativa aditiva e. Nesses casos, pode-se manter
apenas a primeira conjunção integrante (Lamento que não tenha passado no concurso e
não tenha conseguido alcançar seu propósito.). O mesmo vale para ligar orações
subordinadas introduzidas por pronomes relativos: “O concurso que fiz e que obtive
ótimo resultado foi bem difícil.” ou “O concurso que fiz e obtive ótimo resultado foi bem
difícil.”.
4) Às vezes o advérbio de inclusão (ou acréscimo) também vem ao lado da conjunção e,
enfatizando a ideia de adição: “Ele estuda, e também ela não deixa por menos.”.