Arbeitsmarkt Kultur - Deutscher Kulturrat
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Bestandsaufnahme zum <strong>Arbeitsmarkt</strong> <strong>Kultur</strong><br />
071<br />
Die Übersicht 9 zeigt, dass die Zahl der Studierenden in den Bibliothekswissenschaft in etwa um<br />
den Wert gestiegen ist, den sie in Dokumentation abgenommen hat. Es ist zu vermuten, dass diese<br />
Verschiebungen mit einer Veränderung der Studienfächer zusammenhängt. Dieser Frage kann angesichts<br />
der Komplexität der in der letzten Jahren stattgefundenen Veränderung der Studiengänge<br />
an den Hochschulen, nicht zuletzt durch die erwähnte Bologna-Reform nicht nachgegangen werden.<br />
Beide Studienfächer weisen einen hohen Frauenanteil auf. Bibliothekswissenschaft studieren im<br />
Durchschnitt drei Viertel Frauen und Dokumentation über die Hälfte Frauen. Es gilt daher zu prüfen,<br />
ob der hohe Frauenanteil an Studierenden eine Entsprechung bei den in diesem Beruf Tätigen findet.<br />
2.4.1.2 Entwicklung der Zahl der Studierenden in der Fächergruppe<br />
Ingenieurwissen schaften<br />
In der Fächergruppe Ingenieurwissenschaften interessieren die Studiengänge für Architektur, Innenarchitektur<br />
und Raumplanung. Diese Fächer können an Universitäten (zumeist Technischen Universitäten),<br />
Kunsthochschulen sowie Fachhochschulen 73 studiert werden.<br />
Übersicht 10: Entwicklung einer ausgewählten Zahl an Studierenden in der Fächergruppe Ingenieurwissenschaft<br />
im WS 2003/04, WS 2004/05, WS 2007/08, WS 2010/11 und WS 2011/12<br />
Architektur<br />
WS<br />
2003/04<br />
WS<br />
2004/05<br />
WS<br />
2007/08<br />
WS<br />
2010/11<br />
WS<br />
2011/12<br />
Saldo/<br />
Durchschnitt<br />
Stud. gesamt* 41.759 37.416 30.644 31.235 33.199 -8.560<br />
davon Frauen<br />
in %<br />
47 48 51 54 54 51<br />
Innenarchitektur<br />
Stud. gesamt* 4.108 3.705 3.537 3.501 3.543 -565<br />
davon Frauen<br />
in %<br />
77 79 81 85 85 81<br />
Raumplanung<br />
Stud. gesamt* 3.617 3.931 3.613 5.165 5.482 1.865<br />
davon Frauen<br />
in %<br />
43 44 45 49 48 46<br />
Eigene Berechnung nach Bildung und <strong>Kultur</strong>. Studierende an Hochschulen 2004, 166; Bildung und <strong>Kultur</strong>. Studierende an<br />
Hochschulen 2005; Bildung und <strong>Kultur</strong>. Studierende an Hochschulen 2008, 192; Bildung und <strong>Kultur</strong>. Studierende an Hochschulen<br />
2011, 180; Bildung und <strong>Kultur</strong>. Studierende an Hochschulen 2012, 183; *Studierende gesamt<br />
Übersicht 10 veranschaulicht, dass die Zahl der Studierenden im Bereich Architektur um gut ein<br />
Fünftel zurückgegangen ist. Der Frauenanteil ist im gleichen Zeitraum von 47 % auf 54 % gestiegen.<br />
Im Durchschnitt sind die Hälfte der Studierenden der Architektur Frauen. Parallel zum Anstieg der<br />
Studierendenzahl ist auch der Frauenanteil gewachsen. Das Studienfach Innenarchitektur ist zum<br />
größten Teil in der Hand von Frauen. Durchschnittlich betrug der Frauenanteil im hier betrachteten<br />
Zeitraum 81 %. D.h. der weitaus größte Teil der Studierenden sind Frauen. Innenarchitektur studieren<br />
im Wintersemester 2011/12 weniger Studierende als es noch im Wintersemester 2003/04 der Fall<br />
war. Im Fach Raumplanung ist im hier betrachteten Zeitraum der Frauenanteil an den Studierenden<br />
73 Fachhochschulen haben sich in den letzten Jahren vermehrt in »Hochschulen« oder »Hochschulen für angewandte<br />
Wissenschaften« umbenannt.
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