Mehrsprachigkeit in Europa: Plurilinguismo in Europa ... - EURAC

Offene Probleme in CLIL mit Deutsch als Fremdsprache
und die Interaktion in der Klasse, die Merkmale des task-based learning sind, können die
Motivation der Lerner und ihre Identifi kation mit den durchgeführten Aktivitäten erhöhen.
4) Immer mehr scheint sich ein eigenes CLIL-Modell zu entwicklen, das weit entfernt von den
ersten Immersionsmodellen ist. Didaktisch aber auch politisch betrachtet hat CLIL einen
integrativeren Charakter als die Immersion, weil es die Mehrsprachigkeit und die Interkultur
zum Hauptziel hat und die rein defensive Stellung von einer Sprache und einer Kultur
gegenüber der anderen ausschließt. Die implizite aber entscheidende Botschaft von CLIL
lautet: Alle Sprachen und Kulturen sind gleichwertig.
Multilingualism.indb 333 4-12-2006 12:28:33
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