Mehrsprachigkeit in Europa: Plurilinguismo in Europa ... - EURAC

Andrea Abel, Mathias Stufl esser
Eine italienischsprachige Jugendliche drückt in der folgenden Sequenz einen komplementären
Sachverhalt aus, nämlich eine große Distanz zu den SprecherInnen der jeweils anderen Sprache.
Zwar hat die Interviewpartnerin engen Kontakt mit deutschsprachigen Jugendlichen, aber sie
hat keine deutschsprachigen Freunde, wobei das Räuspern vor „nie“ ihre emotionale Beteiligung
bei dieser Aussage unterstreicht – dieselbe Jugendliche hat im Laufe des Interviews mehrfach
betont, wie wichtig ihr Umgang mit Menschen ist:
526 B: [...] sì ci vivo a stretto contatto con queste
persone però ((si raschia la gola)) non ho mai non
ho amiche amici tedeschi che: che che capisco
come si comportano-
(04_labs)
Lebensbereich und Sprache:
Der Lebensbereich Familie ist ausschließlich einer Sprache zugeordnet, wie das folgende
Beispiel zeigt. Die starke Betonung drückt aus, dass es um mehr als um die Konstatierung eines
Faktums geht:
139 B: dohoam werd !LAI! daitsch gredet,
(06_labs)
In der Folge erklärt die Interviewpartnerin, Italienisch auch nur schlecht zu beherrschen,
da in ihrem Dorf, dem nächstgrößeren Lebensbereich, niemand Italienisch spreche, und sie
eigentlich keine Kontakte zur italienischen Sprache habe:
149 B: desho:lb bin ih ah sehr schlecht in italienisch,
150 A: ‚mhm
151 B: weil ah in dorf neamand redet,
152 A: ‚mhm
153 B: und ih hon ah !GOR! koane kontakte eigentlich zur italienischn
sproch.
(06_labs)
6.2 Sprachenlernen und Sprachverwendung
Individuelle Sprachlernstrategien (schriftlich vs. mündlich):
Die Interviews zeigen sehr individuelle Vorlieben bei Sprachlernstrategien: Manche
BerufsschülerInnen bevorzugen das schriftliche Medium, wie aus dem nächsten Beispiel
ersichtlich wird, während für andere der mündliche Kanal geeigneter ist. Diese Faktoren sollten
bei einer individuellen Sprachförderung berücksichtigt werden.
1541 B: […] (--) jo immer schriftlich
[…]
1543 B: nicht eh so:: mündlich,
[…]
1548 B: das dermerkt kein mensch,
1549 von mir aus gsehn
(12_labs)
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Multilingualism.indb 70 4-12-2006 12:25:22