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Alimentación salud y cultura - SANHISO C. International health and ...

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Diversos autores<br />

Este trabajo de campo tenía por objetivo estudiar la alimentación<br />

de un grupo de inmigrantes, es decir, comprender el sistema alimentario<br />

de los cubanos instalados en París y su interacción entre su sistema<br />

de origen y el de la sociedad de recepción, el de otros grupos étnicos<br />

y la modernidad alimentaria. La relación inter<strong>cultura</strong>l surgida de<br />

esta migración no es analizable solamente con el grado de asimilación<br />

al país de recepción. Hay que considerar influencias múltiples. No se<br />

trata simplemente de conocer la relación y la evolución de las tradiciones<br />

entre el país de origen y la modernidad del país de migración,<br />

sino también de analizar una serie de dinámicas de la alimentación de<br />

manera más global, del encuentro y de la sociedad de procedencia de<br />

este grupo de inmigrantes. Lo que más me interesa son los fenómenos<br />

estimulados por la convergencia entre varios sistemas alimentarios y<br />

las particularidades de la población de la que se trata.<br />

El cubano se caracteriza por provenir de un país comunista y por<br />

tener una identidad mestiza, cuyos valores también han empapado su<br />

cocina. Por su parte, Francia se beneficia de la notoriedad internacional<br />

de su gastronomía y, además, posee una composición inter<strong>cultura</strong>l<br />

importante. Además, Francia constituye para los cubanos su primer<br />

encuentro con una economía de mercado.<br />

La elección del estudio de la alimentación y no de otros asuntos<br />

que competen a este grupo de inmigrantes se debió a porque es un<br />

asunto concreto y constituye una preocupación constante y diaria.<br />

Ciertamente, la alimentación se caracteriza por ser portadora de significaciones<br />

<strong>cultura</strong>les, religiosas y sociales, es decir, que ocupa un lugar<br />

extremadamente importante tanto en el ámbito individual como<br />

social: comer es un hecho físico y biológico, pero también un hecho<br />

social y <strong>cultura</strong>l. Por lo tanto, el estudio de la alimentación permite<br />

integrar las ciencias humanas y las ciencias «duras», como Edgar Morin<br />

(1973) lo afirmó, rompiendo así su tradicional separación e insertándola<br />

en la tradición maussiana, lo que permite que la alimentación se<br />

estudie come un «hecho social total» (Fischler, 1979 y 1990; Poulain,<br />

2002; Contreras Hernández y Gracia Arnáiz, 2005).<br />

Por otra parte, el estudio de la alimentación de los inmigrantes<br />

constituye un encuentro curioso y productivo, puesto que permite<br />

no solo descubrir cómo los comportamientos alimentarios se modifican<br />

en el contexto migratorio, sino también cómo estos comportamientos<br />

participan en la construcción de la identidad social de los

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