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50 CAPÍTULO 2 El problema económico
e. Si Víctor descubre repentinamente que puede
obtener con facilidad altas calificaciones en
economía, ¿qué ocurre con su FPP, curva BM
y asignación eficiente del tiempo?
6. Una granja cultiva trigo y cría cerdos. El costo
marginal de producir cada uno de ellos aumenta
conforme se incrementa su producción.
a. Trace una gráfica que ilustre la FPP de la granja.
b. La granja adopta una nueva tecnología que le
permite usar menos recursos para engordar
cerdos. Utilice su gráfica para ilustrar el impacto
de la nueva tecnología en la FPP de la granja.
c. Después de que la granja usó la nueva tecnología
descrita en el inciso b, ¿el costo de oportunidad
de producir una tonelada de trigo aumentó, disminuyó
o permaneció igual? Explique e ilustre
su respuesta.
d. ¿Es la granja más eficiente con la nueva
tecnología que con la vieja? ¿Por qué?
7. Susana puede producir 40 gorras o 4 abrigos en una
hora. Teresa puede producir 80 gorras o 4 abrigos
en una hora.
a. Calcule el costo de oportunidad de Susana de
producir una gorra.
b. Calcule el costo de oportunidad de Teresa de
producir una gorra.
c. ¿Quién de ellas tiene una ventaja comparativa
en la producción de gorras?
d. Si Susana y Teresa se especializan en la producción
del bien en el que cada una de ellas tiene
una ventaja comparativa e intercambian 1 abrigo
por 15 gorras, ¿quién obtiene beneficios de la
especialización y el comercio?
8. Suponga que Teresa adquiere una nueva máquina
que le permite producir 20 abrigos en una hora
(todavía puede producir sólo 80 gorras en una
hora).
a. ¿Quién tiene ahora una ventaja comparativa
en la producción de abrigos?
b. ¿Aún pueden Susana y Teresa beneficiarse
del comercio?
c. ¿Todavía estarían dispuestas a intercambiar
1 abrigo por 15 gorras? Explique su respuesta.
9. “La generación de estadounidenses nacidos entre
1945 y 1955 está adoptando el té por sus beneficios
para la salud”, comenta The Economist (8 de julio
de 2005, p. 65). El artículo prosigue: “Aunque el
clima es adecuado, el cultivo de té (en Estados
Unidos) es sencillamente demasiado costoso, ya
que el proceso requiere mucha mano de obra
y no permite la automatización”.
Con la información proporcionada y asumiendo
que India posee grandes extensiones de terreno,
abundante mano de obra y un clima propicio
para el cultivo de té:
a. Trace una FPP de la producción de té y otros
bienes y servicios para India.
b. Trace una FPP de la producción de té y otros
bienes y servicios para Estados Unidos.
c. Trace la curva de costo marginal de la
producción de té en India.
d. Trace la curva de costo marginal de la
producción de té en Estados Unidos.
e. Trace la curva de beneficio marginal del té en
Estados Unidos antes y después de que los
estadounidenses de esa generación apreciaran los
beneficios que la infusión aporta a la salud.
f. Explique por qué Estados Unidos no produce té
y en cambio lo importa de India.
g. Explique cómo ha cambiado la cantidad de té
que logra la eficiencia en la asignación.
h. ¿Generó algún efecto el cambio en las
preferencias hacia el té en el costo de
oportunidad de la producción de éste?
10. Brasil produce etanol a partir de azúcar a un
costo de 83 centavos por galón. Estados Unidos
produce etanol a partir de maíz a un costo de
1.14 dólares por galón. La caña de azúcar que
se cultiva en un acre de tierra produce el doble
de la cantidad de etanol que el producido a
partir del maíz que se cultiva en un acre. Estados
Unidos importa 5 por ciento de su consumo
de etanol y produce el resto por su cuenta.
Desde 2003, Estados Unidos ha aumentado
su producción de etanol a más del doble y su
producción de maíz se ha incrementado en
45 por ciento.
a. ¿Tiene Brasil o Estados Unidos una ventaja
comparativa en la producción de etanol?
b. ¿Espera que el costo de oportunidad de producir
etanol en Estados Unidos haya aumentado desde
2003? Explique por qué.
c. Trace la FPP del etanol y de otros bienes y
servicios para Estados Unidos.
d. Trace la FPP del etanol y de otros bienes y servicios
para Brasil.
e. Elabore una figura similar a la figura 2.6 de
la p. 42 para mostrar de qué manera tanto
Estados Unidos como Brasil pueden obtener
beneficios de la especialización y el comercio.
f. ¿Considera que Estados Unidos ha logrado
una producción eficiente de etanol?
Explique por qué.
g. ¿Cree que Estados Unidos ha logrado la
eficiencia en la asignación en su producción
de etanol? Explique por qué.
11. Durante 50 años, Cuba ha tenido una economía
centralmente planeada en la que el gobierno
toma las grandes decisiones acerca de cómo
asignar los recursos. ¿Esperaría que las posibilidades
de producción (por persona) de Cuba
fueran menores que las de Estados Unidos?
¿Cuáles son las instituciones sociales que ayudan
a la economía estadounidense a lograr la eficiencia
en la asignación de la que Cuba carece?