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FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA 2015

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Na sede do Programa Caminhos, a participação em reuniões com a equipe da Prefeitura, juntamente<br />

com as secretarias e parceiros do Programa eram frequentes, assim como as reuniões<br />

com os cooperativados, que ocorriam sistematicamente. Aos poucos, foram sendo realizadas<br />

escutas coletivas e grupos operativos 1 , momentos nos quais passou-se a oferecer aos trabalhadores<br />

a oportunidade e o espaço para a fala, escuta e reflexão acerca de suas práticas.<br />

Apesar de a demanda inicial ser a de assessoria no desenvolvimento das atividades<br />

e nas relações entre os cooperados, percebeu-se, ao longo do processo que, o Programa<br />

possuía dificuldades de acesso ao trabalho da Cooperativa, e consequentemente, havia uma<br />

limitação no gerenciamento do trabalho. Desse modo, o Programa tinha como objetivo a inserção<br />

da Psicologia para exercer um controle sobre os cooperados. Neste sentido, caberia<br />

à Psicologia realizar o repasse de informações à equipe diretiva. Diante disso, um trabalho<br />

de conscientização sobre o papel da Psicologia nos contextos do trabalho foi necessário, e a<br />

demanda inicial passou por uma análise da gestão parcial, na qual foi necessária uma readequação<br />

das solicitações.<br />

Além dos espaços formais, foi possível acompanhar a rotina de trabalho e as atividades<br />

informais. A imersão naquela realidade, vivenciando o que os trabalhadores vivenciavam, possibilitou<br />

o entendimento do contexto e, a partir disso, foi possível construir uma reflexão sobre<br />

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1<br />

Os grupos operativos se caracterizam por uma relação em que os integrantes possuem uma tarefa, que possibilitará um conhecimento,<br />

por meio de um processo de aprendizagem (OSORIO, 2007). A abordagem utilizada nos grupos operativos, cujo autor da teoria é<br />

Pichon-Rivière, se dá por meio de uma tarefa, que deverá ser conduzida de forma a resolver um conflito ou situação problema, de modo<br />

que essa reflexão possa gerar uma mudança. Nesse sentido, todo grupo proporciona aprendizagem, a partir das relações que vivencia<br />

entre os participantes e, por consequência, pode criar um clima de mudança (OSORIO, 2007). Desta forma, os grupos operativos<br />

oportunizam a reflexão a partir das aprendizagens vivenciadas nos grupos, uma vez que os participantes possam pensar sobre sua<br />

prática e compartilhar suas experiências de vida (ZIMERMAN, OSORIO, 1997).

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