FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA 2015

Tabela 1: Contexto precedente
Fatores Aplicação/Total Percentagem
Verbos da 1ª Conjugação 319/324 98.5%
Verbos da 2ª Conjugação 146/146 100%
Verbos da 3ª Conjugação 88/88 100%
Total 553/558 99.1%
Fonte: Elaborado pelos autores
Observando-se a Tabela 1, verifica-se que somente deixou de ocorrer apagamento do
fonema /r/ em verbos da primeira conjugação, nos terminados em “ar”, como em “o menino vai
brincar com o sapo”. Nesse caso, houve apagamento em 319 das 324 ocorrências, o que equivale
a 98,5%. Nos outros dois fatores analisados, verbos da segunda (terminados em “er” ou
“or”, como em “o sapo vai comê” ou “vai pô o sapo no pote”) e terceira conjugação (terminados
em “ir”, como em “o sapo vai fugi”), houve apagamento em 100% das ocorrências.
Esse resultado difere do encontrado por Costa (2013) que, ao analisar o papel do contexto
precedente para o apagamento do fonema /r/ em verbos, identificou a vogal “i”, com
peso relativo 0,64 (16/34, o que equivale a 47%) como a mais favorável para a ocorrência do
apagamento. Na segunda posição, aparece a vogal “a”, com peso relativo 0,53 (372/695, o
que equivale a 53%), que se mostra praticamente neutra no que diz respeito ao apagamento
do fonema /r/, uma vez que o peso relativo está bastante próximo a 0,50. Já a vogal “e”, com
peso relativo 0,37 (94/225, o que equivale a 41%), mostra pouco favorável ao apagamento do
fonema /r/.
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