FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA 2015

Analisando-se a Tabela 3, verifica-se que, como já foi dito, foram os informantes do sexo
masculino que mais apagaram o fonema /r/ no final de verbos no infinitivo, o que ocorreu em
230 das 231 ocorrências, o que equivale a 99,5% dos casos. Já as informantes do sexo feminino
apagaram o fonema /r/ em 323 das 327 ocorrências, o que equivale a 98,8%, mostrando-se
um pouco mais conservadoras do que os meninos, como já havia sido verificado por Labov
(1972) e Callou (1979).
Resultado semelhante foi obtido também por Costa (2013), a qual também identificou
que os meninos apagaram mais o fonema /r/ no final de verbos no infinitivo do que as meninas,
pois, enquanto o fator sexo masculino, com peso relativo 0,65, mostrou-se favorável para o apagamento
(287/468, o que equivale a 61%), o fator sexo feminino mostrou-se pouco favorável,
com peso relativo 0,35 (195/489, o que equivale a 39%).
A Tabela 4, a seguir, mostra os resultados obtidos nesta pesquisa com relação à variável
escolaridade, que também não foi selecionada como relevante estatisticamente para o
apagamento do fonema /r/ no final de verbos no infinitivo. Observando-se a tabela, é possível
notar que, embora a proximidade entre os resultados obtidos para os três fatores seja muito
próxima (1º ano - 98,8%; 2º ano -100%; 3º ano – 98%), foram as crianças do 3º ano do Ensino
Fundamental que apagaram menos o fonema /r/ no final dos verbos, o que confirma a hipótese
inicial de que, à medida que o processo de alfabetização avança, há maior incidência do uso
do /r/ em função do contato com a escrita.
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