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FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA 2015

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FONTANA, Roseli Aparecida Cação; FURGERI, Denise Krabenbubl; PASSOS, Lorena Valsani<br />

Leme. Cenas cotidianas de inclusão: sentimentos em jogo. In: GÓES, Maria Cecília Rafael de;<br />

LAPLANE,Adriana Lia Friszman de (org.). Políticas e práticas de educação inclusiva. 2. ed.<br />

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GÓES, Maria Cecília Rafael de. Desafios da inclusão de alunos especiais: a escolarização<br />

como aprendiz e sua constituição como pessoa. In: GÓES, Maria Cecília Rafael de; LAPLA-<br />

NE, Adriana Lia Friszman de (Orgs.). Políticas e práticas de educação inclusiva. 2. ed. Campinas:<br />

Autores Associados, 2007. p. 69-91.<br />

GOMES, Romeu. Análise e interpretação de dados de pesquisa qualitativa. In: MINAYO, Maria<br />

Cecília de Souza (Org.). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. 25. ed. Petrópolis:<br />

Vozes, 2007. p. 79-108.<br />

LOPES, Maura Corcini. A mediação material e sígnica no processo de integração de crianças<br />

surdas. In. SKLIAR, Carlos (Org.). Educação e exclusão: abordagens sócio-antropológicas em<br />

educação especial. Porto Alegre: Mediação, 2006. p. 58-74.<br />

MANTOAN, Maria Teresa Egler. Inclusão escolar: O que é? Por quê? Como fazer? São Paulo:<br />

Moderna, 2006.<br />

PACHECO, José et al. Caminhos para a inclusão: um guia para o aprimoramento da equipe<br />

escolar. Porto Alegre: Artmed, 2007.<br />

SANTOS, Antonio Raimundo dos. Metodologia científica: a construção do conhecimento. 3.<br />

ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2000.<br />

SKLIAR, Carlos Bernardo; SOUZA, Regina Maria de. O debate sobre as diferenças e os<br />

caminhos para (re)pensar a educação. In. AZEVEDO, José Clóvis de; GENTILI, Pablo; KRUG,<br />

Andréa; SIMON, Cátia (orgs.). Utopia e democracia na educação especial. Porto Alegre: Ed.<br />

Universidade/UFRGS/Secretaria Municipal de Educação, 2000. p. 259-494.<br />

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