FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA 2015

cultura do consumo, de Neil Postman (1999) para reflexões cultura e comunicação e as contribuições
de Gilles Lipovetsky (2005), sobre luxo e moda.
A pesquisa tem como hipótese que as duas publicações, tanto a Vogue quanto a Vogue
Kids, representam adultos e crianças da mesma maneira. No caso da Vogue Kids, a imagem
infantil parece ser retratada sem levar em consideração as particularidades da infância
e vinculada, na maioria das vezes, somente ao cenário do mundo adulto. Ressalta-se que o
presente estudo faz parte de uma pesquisa maior, intitulada Um estudo sobre Mídia e Direitos
das Crianças: discutindo a cultura do consumo e a infância contemporânea, coordenada pela
professora Doutora Saraí Schmidt da Universidade Feevale.
2 INFÂNCIA NA
CONTEMPORANEIDADE:
MÍDIA E CONSUMO
O consumo em excesso, o presente exibicionismo nas novas mídias e a tecnologia que
se renova a cada dia, são traços da sociedade contemporânea na qual a nova geração está
inserida. A infância, que é uma fase de iniciação da vida na qual aprendizagem e cuidados
são sempre necessários passam pela diversidade de acontecimentos da sociedade que agora
são permeados pela tecnologia onde a imagem e o consumo parecem estar sempre presentes.
A criança ao nascer já ingressa em um mundo altamente tecnológico muito
diferente daquele mundo moderno de seus pais, constituindo-se, enquanto ser
humano, de uma maneira bem diferente do que as crianças que nasciam, por
exemplo, no final do século XIX ou início do século XX. (MOMO, 2007, p. 25).
A falta do controle de informação na mídia impressa e virtual faz com que temas do mundo
adulto se misturem com o infantil. Como cita Schor (2009), o declínio das brincadeiras, jogos
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