FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA 2015

se preocuparia mais com a história que contaria do que com sua fala, esquecendo-se de que
a interação estava sendo gravada.
3.4 COLETA DE DADOS
A coleta de dados foi realizada em junho de 2015, tomando como base as imagens
do livro Frog, where are you?, mostradas aos informantes, que deveriam contar uma história
a partir delas. A partir da visualização das imagens do livro de Mayer, as crianças deveriam
contar, oralmente, o que acreditavam que estava acontecendo na imagem mostrada e, em
seguida, eram indagadas sobre o que achavam que aconteceria na imagem seguinte. Assim,
eram questionadas, propositadamente, da seguinte forma: “o que você acha que o menino irá
fazer?”, já esperando que, estruturalmente, as respostas fossem dadas utilizando uma locução
verbal com verbo no infinitivo, como em: “o menino vai procurar o sapo”. Então, era mostrada a
imagem seguinte e o processo se repetia.
Como essa obra de Mercel Mayer é um tanto extensa, não foi possível utilizá-la por
inteiro com as crianças, atividade que exigiria muito tempo e as cansaria, comprometendo
a pesquisa, inclusive. Assim, acabou-se por selecionar apenas cinco imagens, não em uma
sequência da obra original, mas em uma sequência que fizesse sentido e fosse coerente, mantendo
uma situação inicial, um desenvolvimento e uma situação final.
Optou-se por iniciar as entrevistas no 1º ano, porque, nessa etapa, as crianças ainda não
estão alfabetizadas e as atividades, embora já antecipem essa fase, não constituem o processo
de alfabetização em si. Já no 3º ano, a maior parte das crianças já está alfabetizada, algumas
em estágios mais avançado e outras em estágios menos avançados, sendo comum haver certa
576