FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA 2015

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Ainda em relação às vogais temáticas, Bertani (1998) verificou maior ocorrência do apagamento do /r/ nos verbos de 1ª conjugação, enquanto nesta pesquisa, como mostra a Tabela 1, essa conjugação foi a única a não ter 100% de apagamento do fonema /r/, ou seja, nesta pesquisa, houve maior retenção do /r/ nos verbos com vogal temática “a”. No que diz respeito ao contexto seguinte, Votre (1978) esperava que essa variável se mostrasse importante para o processo de apagamento do fonema /r/ no final dos verbos no infinitivo. O resultado de seus estudos, porém, não revelou nenhum efeito favorecedor aparente à retenção do /r/ em nenhum dos três casos fatores (vogal, consoante ou pausa), resultado semelhante ao desta pesquisa. Na pesquisa de Votre (1978), no entanto, a retenção do /r/ foi mais favorecida pelo contexto seguinte pausa, enquanto nesta investigação houve 100% de apagamento nesse fator, como pode ser visto na Tabela 2 que segue. 583 Tabela 2: Contexto seguinte Fatores Aplicação/Total Percentagem Vogal 173/177 97.7% Consoante 231/232 99.6% Pausa 149/149 100% Total 553/558 99.1% Fonte: Elaborado pelos autores Observando-se a Tabela 2, verifica-se que, no caso desta pesquisa, como já foi dito anteriormente, houve 100% de apagamento do fonema /r/ quando o contexto seguinte do verbo no infinitivo era uma pausa, como em “o sapo vai fugi”. Já quando o contexto seguinte era uma conso-
ante, houve apagamento em 99,6% (em 231 das 232 ocorrências), como em “o menino vai cuidar do sapo”. Assim, o contexto mesmo favorecedor para o apagamento foi a vogal com apagamento em 173 das 177 ocorrências, o que equivale a 97,7%, como em “o sapo vai comer a comida”. Esse resultado difere do obtido por Dias (2003), que identificou 100% de apagamento quando o contexto seguinte era uma vogal ou uma pausa e 87% de apagamento quando era uma consoante. Resultado semelhante ao de Dias (2003) já tinha sido obtido por Bertani (1998), em pesquisa realizada em Porto Alegre, na qual a vogal tinha aparecido como favorecendo o apagamento do /r/ em maior proporção do que as consoantes e a pausa. No que tange às variáveis sociais, os resultados de uma pesquisa realizada por Dinah Callou (1979) revelaram que a tendência geral do apagamento do fonema /r/ é liderada pelas mulheres. William Labov (1972) também já afirmou anteriormente a tendência do grupo feminino ser mais conservador perante as mudanças linguísticas. Assim, com base nessas pesquisas, a hipótese inicial deste trabalho confirmou-se, como pode ser visto na Tabela 3, embora nenhuma das variáveis sociais tenha sido considerada relevante estatisticamente para o apagamento do fonema /r/ no final de verbos no infinitivo e embora a diferença entre os dois grupos tenha sido bem baixa. 584 Tabela 3: Sexo Fatores Aplicação/Total Percentagem Sexo feminino 323/327 98.8% Sexo masculino 230/231 99.5% Total 553/558 98.1% Fonte: Elaborado pelos autores
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Dados Internacionais de Catalogaç
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ta ou estratégia pedagógica para
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de Porto Alegre, mulher, branca, pe
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Estas competências e habilidades c
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Por tudo isto, na continuação des
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Como justificativa social, indica q
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A média ponderada da avaliação d
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seus alunos com deficiência uma es
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3.4.2 Reemplazo de Radio Bidireccio
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• Genera un vínculo adicional en
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O ano de 2014 foi marcado por grand
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E, por último, especulara-se a opo
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GONSALVES et al. Diferentes estrat
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escravidão, bem com, organizar a l
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O que chamou atenção nesta primei
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A memória, segundo Le Goff (1984),
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se caracteriza como uma “sociedad
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REFERÊNCIAS BARNARD, M. Moda e Com
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R E S U M O A Tomografia Computador
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Figura 1 - Histograma de coeficient
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diferenciar os pixels de fundo da i
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A separação dos pulmões é inici
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Para validar a eficácia do método
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Tabela 2 - Causas dos erros Exame F
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REFERÊNCIAS BANKMAN, Isaac N. Hand
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R E S U M O Um terceiro personagem
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maior familiaridade em relação a
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Quanto à formação, destaca-se qu
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adaptações curriculares e para a
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Podemos dizer que a professora tem
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Percebe-se, nesse caso, que os prof
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professores e os apoios, como é o
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Na fala da apoio AX, percebe-se que
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Nesse contexto, viu-se, por exemplo
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REFERÊNCIAS AMARAL, Ana Lúcia. Ge
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SKLIAR, Carlos. Os estudos surdos e
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cultura do consumo, de Neil Postman
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Bauman concorda que as crianças ve
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Chamada Texto Estilo Cenário (s) P
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Figura 1:Vogue Brasil Fevereiro 201
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Figura 3: Vogue Brasil Dezembro 201
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pas ajustadas ao corpo. “Fotos ca
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REFERÊNCIAS BAUER, Martin W.; GASK
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DESTAQUE Ciências da Saúde - Enfe
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1 INTRODUÇÃO Sepse é uma doença
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Já Matos e Victorino (2004), que d
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Para servir de alerta aos profissio
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técnicos de enfermagem, médicos i
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A seguir, foi solicitado ao Serviç
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Tabela 2 - Foco infeccioso que dese
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Conforme as médias aritméticas, m
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REFERÊNCIAS ANVISA. Resolução-RD
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ROCHA, P.L. et al. Prevalência, Mo
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Quanto aos procedimentos técnicos,
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Segundo Candioto (2012), desde a su
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A partir dos estudos de Gordon (200
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Outro questionamento importante fei
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CONSIDERAÇÕES FINAIS Como descrit
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REFERÊNCIAS ASTORINO, Cláudia. Ag
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FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA 2015

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