Flüchtlinge und das ‚Aushandeln

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chen diese den traditionellen Werten, die zum stereotypen Bild der ‚Deutschen‘
gehören. Erstaunlich ist aber, dass sie 180 Jahre nach der Auswanderung noch
erhalten sind. Bei der Analyse wird dem Projektmodell gefolgt und die Schlüsselwörter
des Vierfenstermodells benutzt, in dem zwei positive Einstellungen (oben)
zwei negativen (unten) entgegengestellt werden. Die Anzahl der Belege wird in
jedem ‚Fenster‘ angegeben.
Einstellung zur Religion (Bereich 1)
Glaube, Vertrauen (28) Selbständiges Denken; Skepsis (0)
Blinder Glaube, Fanatismus (0) Zweifel, Misstrauen (0)
Abb. 2
In der Welt der Wandsprüche nehmen die religiösen eine wichtige Stellung ein,
entweder in der Form von Bitten um Gottes Schutz oder als Ermahnungen zu Gottvertrauen.
Zur ersten Kategorie gehören einige der frequentesten Wandsprüche, z. B:
Der Herr behüte dieses Haus
und wer da gehet ein und aus.
Gott halte treue Wacht
in diesem Hause Tag und Nacht.
Zur Kategorie der Ermahnungen zählen Sprüche wie:
Wer Gott vertraut, hat wohl gebaut.
Hoch über den Sternen steht geschrieben,
der Mensch soll glauben, hoffen, lieben.
Einstellung zur Arbeit (Bereich 2)
Fleiß, Arbeitseifer (19) Erholungsbewusstheit (02)
Arbeitssucht (0) Faulheit, Arbeitsscheu (02)
Abb. 3
Einen anderen Schwerpunkt stellen solche Sprüche dar, die zu Arbeitseifer und
Arbeitsfreude ermuntern. Neben Gläubigkeit ist Fleiß die Einzeleigenschaft, welche
die meisten Belege aufweist (19), was nicht weiter verwundert, da der hohe Stellenwert
der Arbeit unter den deutschen Einwanderern und ihren Nachkommen als
ein ethnisches Charakteristikum gilt. Zu dieser Gruppe zähle ich allgemein bekannte
Sprichwörter wie Ohne Fleiß, kein Preis; Sich regen bringt Segen oder Jung gewohnt ist
alt getan. Die Priorisierung von Fleiß wird auch in der entsprechenden Stigmatisierung
seines Gegensatzes deutlich: Faulheit, Arbeitsscheu wird mit Armut und sogar
mit Tod verknüpft: Faulheit lohnt mit Armut oder Ein unnütz Leben ist ein früher Tod.
Ordnung und Reinlichkeit gehören auch zu den schon erwähnten Polykonzepten,
die verschiedene Bereiche anschneiden. Die Mehrzahl der in meinem
Material häufig vorkommenden Belege zu diesem Thema habe ich dem Bereich 2
zugeführt als Ausdruck von Fleiß, obwohl sie auch Verantwortung (Bereich 8)
und Sich-an-die-Regeln halten (Bereich 10) beinhalten.