Jahresbericht 2001/2002 - Fritz Thyssen Stiftung

Arbeitsmarktqualifikation
Deutschland/
Frankreich
WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTEN 176
dern insbesondere die Wirtschaftswissenschaften heraus. Viele dieser
Erscheinungen sind im Rahmen zuvor herrschender Erklärungssysteme
nicht zutreffend analysiert worden. Der Bedarf an theoretisch
abgestützten und empirisch sorgfältig überprüften Diagnosen und Erklärungen
ist deshalb groß. Beiträge zur Erforschung noch nicht ausreichend
verstandener wirtschaftlicher Erscheinungen und ihrer Konsequenzen
für Wirtschaft, Gesellschaft und das politische System zu
fördern, ist ein Ziel der Fritz Thyssen Stiftung. Die folgenden Stichworte
mögen Hinweise auf Prioritäten geben. Doch sollen sie nicht
davon abhalten, auch andere innovative Projekte zu unterbreiten.
Im Mittelpunkt der Förderung sollen interdisziplinär und empirisch
angelegte Projekte stehen. Dies betrifft zum einen die Teilgebiete
der Wirtschaftswissenschaft wie beispielsweise Volkswirtschaftslehre,
Betriebswirtschaftslehre, Ökonometrie, Wirtschaftsgeschichte,
zum anderen die Nachbardisziplinen wie etwa Soziologie, Rechtswissenschaft
und Politische Wissenschaften. Vorzug genießen Studien
mit einer soliden theoretischen Grundlage, einer überzeugenden
Überprüfung mit Hilfe anspruchsvoller Verfahren der empirischen
Wirtschaftsforschung und wirtschaftspolitisch gehaltvollen, innovativen
Schlussfolgerungen. International vergleichende Forschungen
sind besonders willkommen.
Themen für gesamtwirtschaftliche Analysen können sich beispielsweise
auf die EU-Erweiterung, die internationale Migration, die institutionellen
Regelwerke etwa auf dem Arbeitsmarkt und die Herausforderungen
an die Systeme der sozialen Sicherung beziehen. Einzelwirtschaftliche,
insbesondere betriebswirtschaftliche Studien können
unter anderem Finanzmarktanalyse oder Aspekte aus dem Bereich der
„Corporate Governance“ zum Inhalt haben, wohingegen die üblichen
Befragungen von Unternehmen nur ausnahmsweise gefördert werden.
Enge Bezüge zu den Wirtschaftswissenschaften weisen etwa das
Arbeitsrecht und das Wettbewerbsrecht auf, die Soziologie kann wichtige
Beiträge zu Erwerbsbiographien und die Politischen Wissenschaften
zur Erklärung und Überwindung institutioneller Starrheiten liefern,
um jeweils nur eines unter zahlreichen Beispielen aufzuführen.
Prof. W. Franz und Dr. V. Steiner, Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung
(ZEW), Mannheim, erhalten Fördermittel für das
Projekt „Qualifikation und Arbeitsmarkterfolg in Deutschland und
Frankreich – Der Einfluss von bildungs- und familienpolitischen Maßnahmen
im Vergleich“.
In einer vergleichenden Analyse zwischen Deutschland und Frankreich
wird der Zusammenhang zwischen individueller Qualifikation
und dem daraus auf dem Arbeitsmarkt resultierenden Erfolg für
Frauen und Männer untersucht. Da zum einen die nationalen Bildungssysteme
erheblich voneinander abweichen, zum anderen Unterschiede
in den Rahmenbedingungen bezüglich der Vereinbarkeit
von Familie und Beruf in beiden Ländern bestehen, sind unterschiedliche
Auswirkungen auf die Ausbildungsentscheidung und