Los tiempos del cuidado - Imserso

LOS TIEMPOS DEL CUIDADO
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2. La que describe patrones y tendencias de actividad. En esta perspectiva, el uso convencional de
los datos de uso del tiempo ha consistido en la descripción de cómo las personas invierten su
tiempo en actividades, en relación con diferentes variables sociodemográficas (Szalai, 1972).
Utiliza metodologías cuantitativas, que describen perfiles temporales (time signatures) que resultan
de la estimación de la distribución del tiempo diario en tipos de actividades (Bittman et
al., 2004). Ello implica que el tiempo individual y subjetivo se reduce a actividades homogéneas,
con el fin de ser comparado con el de otros individuos. Dentro de la perspectiva de los patrones
de uso del tiempo, es posible analizar dos aspectos (Ellegård & Geogr, 1999):
a. El “uso del tiempo real” (real time-use) se basa en la consideración del tiempo como un
flujo en el que las actividades de los individuos están interconectadas. Analiza la secuencia
continua de actividades desarrolladas por los individuos durante un periodo de tiempo dado.
Según esta perspectiva, el ritmo y la repetición de las actividades deben ser iluminadas en el
análisis, permitiendo una mayor complejidad en el estudio del uso del tiempo. La perspectiva
del uso del tiempo real remite a la idea de tiempo como recurso, pero también al tiempo
como escenario, es decir, como sucesión de actividades que han de ser distribuidas de acuerdo
con una jerarquía.
b. El “uso del tiempo agregado” (added time-use) consiste en la suma total del tiempo dedicado
a diferentes tipos de actividad por una persona en un periodo de tiempo dado. La perspectiva
del uso del tiempo agregado remite a la idea de tiempo como recurso acumulable y divisible
en actividades.
Conviene resaltar, no obstante, que las investigaciones sobre patrones y tendencias en el uso del tiempo
dan lugar a perfiles temporales irreales, que reducen la realidad individual a actividades homogéneas que
no existen (“actividades domésticas”, “trabajo pagado”, etc.). Paralelamente, se pierden los matices de las
distribuciones temporales particulares. Esta reducción a actividades homogeneizadas y a tipos normales
de distribución es difícilmente evitable en la investigación cuantitativa sobre uso del tiempo, especialmente
cuando se trata de identificar las diferencias en el comportamiento de los diferentes grupos sociales.
Tipos de actividades
En un nivel micro, todas las actividades desarrolladas por un individuo constituyen su vida cotidiana. El
desarrollo de cualquier actividad requiere recursos naturales, sociales, tecnológicos, tiempo y espacio.
De éstos, el tiempo es el único que todos y cada uno de los individuos poseen por igual. Todas las personas
disponen de 24 horas todos los días, y todo el mundo utiliza cada una de esas 24 horas. Como es
obvio, no todos los individuos usan el tiempo de la misma manera, debido a la intervención de múltiples
variables que afectan a la distribución y ejecución de las actividades.
La distribución de las actividades no está sujeta sólo a los límites del tiempo (el de las 24 horas del día),
sino también a mínimos (todas las personas necesitan dedicar algo de tiempo a comer y a dormir para
sobrevivir) y a saturación en el tiempo dedicado (mucha gente puede dormir una o dos horas más que
la media, pero muy poca podría dormir más de 10 horas extras) (Gauthier & Smeeding, 2003).