ESTUDIO DE LA OFERTA Y LA DEMANDA DE ... - Segib

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17. En conjunto con la anterior, lograr comités de cooperación entre los países
fomentando que los países con mayor turismo cooperen en la creación de centros de
formación turística.
18. Buscar mecanismos de cooperación entre el sector hotelero privado y el gobierno.
Fomentando que los hoteleros financien los cursos de capacitación y el gobierno
federal los brinde a través de sus instituciones educativas.
19. En un mundo globalizado, mediado por plataformas tecnológicas que democratizan y
amplían la cobertura de acceso al conocimiento, es indispensable que los países de
América Latina que comparten rasgos y valores culturales, patrimoniales, idiomáticos
similares, constituyan una red de formación en la que puedan aportar cada uno
dentro de sus posibilidades investigación, conocimiento útil y soluciones pertinentes a
la problemática económica, social y ambiental, que también es coincidente.
20. En este sentido se vislumbra la pertinencia de vincular las redes nacionales y/o
subregionales de información (observatorios) y de instituciones de educación en
hotelería a través de algún ente capaz de coordinar, aglutinar y difundir
conocimientos estratégicos para la toma de decisiones del sector y como punto de
referencia, guía e intercambio de conocimientos para la red de centros de educación
y formación en hotelería en América Latina (de manera más amplia también para el
turismo).
21. El liderazgo debe ser ejercido a través de comités que estén integrados por los
representantes de los ministerios de turismo y educación, agremiados hoteleros y las
instituciones educativas. Dichos comités deberán ser organizados por un ente
supranacional experto en turismo que dicte de manera homogénea los lineamientos,
normatividades y metodologías necesarias.