Cuentos para contar - Editorial 'El perro y la rana'

Su primaria fue lo suficiente buena. No podía ser de otra manera,
aparte de sus maestros del colegio, contaba en su casa con tres tutores
particulares quienes lo ayudaban en sus tareas escolares diarias y le
explicaban lo que para Andrés era difícil de comprender.
Los padres de Andrés Luciano, se mostraban orgullosos del desarrollo
precoz y de la inteligencia de su heredero. Su hijo, se la pasaba
volcado en la biblioteca en los trabajos de alto valor académico, siempre
estaba escribiendo algo.
Fue en la secundaria, al final del último año cuando Andrés
Luciano, ya adolescente, cuando dio muestra de gran precocidad en
asuntos políticos y sociales —herencia de su padre—. En una asignatura
de las ciencias sociales, Andrés fue sorprendido por una pregunta de su
profesor, mientras se encontraba enfrascado en la solución de un difícil
problema, el cual le ocupaba gran parte de su tiempo. Desconcertado
por la interrupción y desconociendo la pregunta que le formulara el profesor,
se arriesgó a decir:
—Bueno, creo que el desarrollo sociopolítico de los países del tercer
mundo, no ha dado muestras de presentar nuevas alternativas que
logren sacarlos del proceso del subdesarrollo en que se encuentran…
El profesor, ante tal respuesta, se mostró sorprendido por las frases
que acababa de escuchar; su estupor no había culminado, mientras
continuó atento a las palabras de su alumno: “…es necesario que exista
un acuerdo político entre las diferentes potencias económicas, con el
fin de plantearse la elaboración y culminación de un proyecto, el cual
sacará a los países africanos y sudamericanos del subdesarrollo en que se
encuentran”. Andrés Luciano, sólo había repetido parte de un discurso
que su padre había pronunciado en el inicio de unas jornadas sindicales
y que por algún mecanismo maravilloso del cerebro se les quedaron
grabadas, arengó con tal seguridad y convicción, que dejó a sus compañeros
anonadados. Fue tal la impresión, que al profesor se le olvidó la
pregunta que le había formulado. Tengo la convicción que en su interior
el docente pensó: he descubierto un genio político.
Me contaron que el profesor, conocedor de los coeficientes de inteligencia,
se dirigió a la oficina del director del colegio y le comunicó:
—Es necesario conversar con el padre de Andrés, considero que
podemos sacar de ese muchacho un líder natural, de ese muchacho
puede estar orgulloso nuestra comunidad.
JOPSJ
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