TRONCIN Le redoublement

- 381 -redoublants sont en opposition avec les précédentes. Ces deux variables construites(connaissance du redoublement, relations avec l’environnement) permettent naturellementde différencier quatre sous-populations de redoublants dont nous pouvons apprécierl’importance. Les deux sous-groupes aux effectifs les plus conséquents sont ceux quiavaient été identifiés précédemment : les redoublants « informés et écoutés » s’opposantaux redoublants « peu informés et peu écoutés ».Schéma 5 : La répartition des redoublants selon leur connaissance du redoublement et la« qualité » du dialogue instauré avec l’environnement prochetel-00140531, version 1 - 6 Apr 2007Connaissance+513- +15 2-DialogueAvant d’interpréter les résultats générés par l’analyse des entretiens avec les famillesconcernées par un redoublement au CP, il est pertinent de mettre en perspective dès àprésent certains des propos des enfants avec ceux des adultes, de leurs parents plusparticulièrement.