TRONCIN Le redoublement

- 397 -On a beau dire mais quand on redouble ça veut dire qu’on est pas tout à fait comme lesautres. »tel-00140531, version 1 - 6 Apr 2007Cette nouvelle épreuve pour l’enfant et ses parents est parfois plus difficile que cesderniers ne l’avaient envisagée. Près de sept parents sur dix 1 , dont les parents d’Amandine,en font part : « À la rentrée, ça nous a fait du mal de la voir avec « des petits bouts » quivenaient de maternelle. Oui ça on ne peut pas le nier, ça nous a fait quelque chose. Ça, ons’y attendait pas trop. » Notons que dans certaines écoles, à l’architecture typée avec unseul bâtiment scolaire à deux niveaux, ce redoublement a une incidence « géographique »qui n’est pas sans rappeler les barreaux d’une échelle (scolaire) : le redoublant de CP estcelui qui reste dans la classe du bas qui accueille les plus petits (de maternelle et de courspréparatoire par exemple) alors que les plus grands (parmi lesquels les promus au CE1)montent à l’étage.Cependant, à cette « boule au ventre de voir son « petit bout de chou » commencer l’écolepar un échec » (la maman de Nathan dixit), d’autres parents (au nombre de quatre)opposent un certain détachement à cette « affaire scolaire » et s’étonnent même, comme lesparents de Lucas, qu’on puisse encore en parler aujourd’hui, sauf si bien sûr cette décisionvenait à se répéter à l’avenir : « Non pas du tout. Vous savez, redoubler c’est pas grave. Etpuis y’a pas besoin d’aller à l’école longtemps pour faire quelque chose dans la vie. C’estpour ça qu’on voudrait pas qu’ils redoublent encore trop. Parler encore d’un « trucd’école » qui s’est passé il y a cinq mois, c’est pas trop notre genre. »Ceci étant, cette « piqûre de rappel » induite par la rentrée scolaire a des effets limités dansle temps, effets qui s’estompent progressivement au profit d’observations et deconstatations faites au quotidien permettant de souligner les bénéfices liés auredoublement.1 Quinze parents sur les vingt-deux concernés déclarent y penser encore aujourd’hui.