TRONCIN Le redoublement

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- 563 -tel-00140531, version 1 - 6 Apr 2007Liste des schémasSchéma 1 : L’analyse en pistes causales de l’effet du retard scolaire sur les acquisitions enfin de CM2 par le biais de variables motivationnelles .............................................. 156Schéma 2 : Les analyses sur le redoublement ................................................................... 221Schéma 3 : Les analyses sur les élèves de CP repérés « en difficulté » ............................ 227Schéma 4 : Le protocole de recueil des données............................................................... 232Schéma 5 : La répartition des redoublants selon leur connaissance du redoublement et la« qualité » du dialogue instauré avec l’environnement proche ................................. 381Schéma 6 : L’analyse des attitudes parentales vis-à-vis du redoublement........................ 408Schéma 7 : Le récapitulatif du protocole d’évaluation du niveau scolaire des élèves ...... 435
- 564 -tel-00140531, version 1 - 6 Apr 2007Index des auteurs cités
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Page 534 and 535: - 533 -JAROUSSE, Jean-Pierre, LEROY
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TRONCIN Le redoublement

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