TRONCIN Le redoublement

- 447 -Tableau 87 : Les modèles explicatifs des niveaux scolaires de fin de CP(modèle vide et modèle avec les variables individuelles)tel-00140531, version 1 - 6 Apr 2007Paramètres Modèle 1 Modèle 2Effets fixesConstante 100,15 (0,60) *** 28,09 (3,05) ***Sexe : fille (référence garçon) - 0,58 (0,35) *Nationalité : française (référence étrangère)- 1,82 (1,33) n.s.Trimestre de naissance- 0,18 (0,51) n.s.4 e trimestre (référence autre)Profession du père- 1,14 (0,53) *défavorisée (référence autres professions)Niveau d’études de la mère- 2,2 (0,45) *** CAP-BEP)Fratrie : plus de trois frères ou soeurs- 0,73 (1,04) n.s.Temps de scolarisation maternelle+ 0,17 (0,32) n.s.3 ans ou plus (référence 2 ans ou moins)A redoublé la GS - 7,37 (2,95) **Redouble le CP - 9,97 (1,06) ***Score de début de CP + 0,76 (0,03) ***Effets aléatoiresNiveau 1 : variance intra-classe 174,09 (78,57 %) 60,40Niveau 2 : variance inter-classes 36,53 (16,48 %) 15,40Niveau 3 : variance inter-écoles 10,96 (4,95 %) 7,77% de la variance intra-classe expliquée 65,30 %% de la variance inter-classes expliquée 57,84 %% de la variance inter-écoles expliquée 29,11 %- 2 log L 18 474,23 16 112,63Rappels :- le seuil de significativité des effets fixes est symbolisé ainsi : n.s. : non significatif ; * : significatif auseuil de 10 % ; ** : significatif au seuil de 5 % ; *** : significatif au seuil de 1 % .- les erreurs-types des coefficients des effets fixes sont indiquées entre parenthèses.