TRONCIN Le redoublement

- 74 -fréquentation d'un niveau scolaire, nous repérons les élèves plus âgés d'une ou plusieursannées et nous calculons leur pourcentage par rapport à la population des élèves quifréquentent ce niveau. Cette sous-population scolaire se compose principalement d'élèvesqui ont redoublé et, à la marge, soit d'élèves ayant entamé leur scolarité obligatoire enretard, soit d'élèves venus de l'étranger et ayant repris leur scolarité à un niveau inférieur àce que prescrivait leur âge.Tableau 3 : La proportion d'élèves en retard scolaire en France, à l'école élémentaire et aucollège (secteurs public et privé)tel-00140531, version 1 - 6 Apr 2007École élémentaireCollège (a)CP CE1 CE2 CM1 CM2 6 e 5 e 4 e 3 e1982/83 15,2 22,8 27,6 31,7 36,3 41,8 38,1 40,2 45,61983/84 13,5 21,3 27,3 32,3 36,5 41,9 37,6 40,5 45,61984/85 13,2 19,2 25,7 30,1 36,6 42,7 49,0 40,7 47,41985/86 12,1 18,8 22,4 30,5 36,5 44,3 40,2 42,4 47,71986/87 14,1 17,3 20,5 25,2 37,8 43,4 51,0 43,4 49,61987/88 12,0 16,9 21,9 27,5 31,2 41,5 50,5 44,4 50,31998/89 11,4 17,2 20,7 25,8 30,3 37,8 48,0 43,5 50,91989/90 10,8 15,9 20,3 23,5 27,7 39,1 46,2 44,7 52,21990/91 9,9 16,0 19,4 23,1 25,4 37,0 44,9 40,3 49,51991/92 8,5 14,1 18,7 21,5 24,7 34,7 42,6 40,3 45,21992/93 7,1 13,4 16,4 20,4 23,4 34,6 40,5 39,0 44,61993/94 7,4 12,9 15,9 18,1 22,7 34,1 40,6 36,6 43,21994/95 7,4 13,4 15,6 17,5 20,6 34,5 40,7 36,9 41,91995/96 (b) ---- ---- ---- ---- ---- 32,2 41,2 36,7 42,21996/97 (b) ---- ---- ---- ---- ---- 31,4 38,9 37,5 42,41997/98 7,4 13,2 15,9 17,4 20,0 32,1 36,9 36,3 43,11998/99 7,4 13,3 15,7 17,5 19,7 31,5 35,0 37,1 40,81999/00 7,2 13,3 15,8 17,2 19,5 27,7 31,1 34,3 36,72000/01 (c) ---- ---- ---- ---- ---- 26,9 30,2 34,0 35,92001/02 (c) ---- ---- ---- ---- ---- 26,7 29,7 33,3 35,42002/03 (c) ---- ---- ---- ---- ---- 25,9 29,0 32,7 34,2(a) Classes générales, hors classes ou dispositifs spécifiques (6 e « en deux ans », 4 e d’aide et desoutien, 3 e d’insertion, classe-relais…).(b) Les données du secteur public ne sont pas disponibles.(c) Désormais, les données du premier degré ne sont plus directement accessibles.