TRONCIN Le redoublement

- 406 -Tableau 72 : Un exemple d’analyse d’un discours parental« Nous accepterons cette décision car nousPropositionhypothétiqueQuestionnairefaisons confiance aux enseignants. Leredoublement est une nouvelle chance. C’est laclasse de CP la plus importante. Il ne faut paspasser au CE1 si on n’a pas le niveau. On aDes convictions favorablesUne expérience familialefavorablel’expérience avec nous. »« Oui (nous étions d’accord avec cetteDes convictions favorablesproposition) parce qu’elle avait trop de mal àUne expérience familialetel-00140531, version 1 - 6 Apr 2007PropositioneffectiveEntretienMesureeffectiveEntretiensuivre. Cela aurait été trop difficile au CE1. Onvoulait pas qu’elle souffre encore une année deplus. Le grand frère avait redoublé son CP etcela lui avait servi. Toutes les personnes à quion a demandé étaient d’accord car il y a pasd’autres solutions. »« Oui c’est positif car elle a progressé, elle amûri, elle a repris confiance en elle. Elle n’estplus dans les derniers de la classe et ça c’estbien. Il vaut mieux redoubler très tôt pour avoirde bons acquis, en lecture surtout. C’est le CPqu’il faut redoubler car après c’est souvent troptard. Nous, le redoublement, on y a toujourscru et on changera pas d’avis. C’est ce qu’il y afavorableDes difficultés, de lasouffranceUn entourage favorablePas de voie alternativeproposéeDes convictions favorablesUne expérience familialefavorableDes progrès réalisés, uneconfiance en soi retrouvéede mieux quand un enfant a trop de mal. On atoujours pensé ça. »