TRONCIN Le redoublement

- 435 -des non-redoublants) lors des congés d’été. La comparaison des résultats obtenus aux testsB et D, qui sont identiques, permet d’apprécier les progressions absolues des « nouveaux »redoublants de CP. Enfin, la comparaison des résultats obtenus aux tests D et E, quicomportent des items communs, permet d’apprécier les progressions des « nouveaux »redoublants de CP relativement à celles des promus faibles au CE1 : nous parlerons alorsde progressions comparées. Ce même terme sera retenu pour apprécier les progressionsdes « anciens » redoublants de CP lors de leur année de CE1 relativement à celles de leurscamarades à l’heure ou à celles de ceux qui recommencent cette dernière année du cycledes apprentissages fondamentaux (désignés « nouveaux » redoublants de CE1).Schéma 7 : Le récapitulatif du protocole d’évaluation du niveau scolaire des élèvestel-00140531, version 1 - 6 Apr 2007septembre 2002 juin 2003septembre 2003 juin 2004Test A Test BTest C Test D Test Edes « anciens » redoublants de GSdes « anciens » redoublants de CPdes « nouveaux » élèves de CPdes « nouveaux »redoublants de CPdes « anciens » redoublants de GSdes « anciens » redoublants de CPdes « nouveaux » élèves de CE1des « nouveaux » redoublants de CE1Légende :test proposé àtests avec des items communstests identiques