TRONCIN Le redoublement

- 467 -Tableau 98 : L’évolution du nombre de réussites ou d’échecs « intégraux » du groupe desredoublants de CPFin 1 er CP / Fin 2 d CP Q 10 (a) Q 1 (b) Moyenne Q 3 (c) Q 90 (d)Nombre d’exercices totalement échoués 30 / 15 26 / 13 21 / 9 15 / 4 12 / 3Nombre d’exercices entièrement réussis 1 / 5 2 / 7 4 / 12 6 / 15 8 / 20Lecture : En fin de 1 er CP, les 10 % des élèves les plus faibles (du point de vue du nombre d’exercicestotalement échoués) ont échoué entièrement à au moins 30 exercices (sur 45) alors que, en fin de 2 dCP, les 10 % des élèves les plus faibles (du point de vue du nombre d’exercices totalement échoués)ont échoué entièrement à au moins 15 exercices.tel-00140531, version 1 - 6 Apr 2007(a) 1 er décile correspondant aux 10 % des élèves ayant le plus d’exercices échoués entièrement.(b) 1 er quartile correspondant aux 25 % des élèves ayant le plus d’exercices échoués entièrement.(c) 3 e quartile correspondant aux 25 % des élèves ayant le moins d’exercices échoués entièrement.(d) 9 e décile correspondant aux 10 % des élèves ayant le moins d’exercices échoués entièrement.En fin de première année de scolarisation élémentaire, les échecs entiers étaient fréquents(en moyenne un exercice sur deux) tandis que les réussites entières étaient rares (enmoyenne un exercice sur dix). En fin de second CP, le nombre d’échecs entiers a été divisépar deux en moyenne tandis que celui des exercices entièrement réussis a triplé. Ces deuxindicateurs, aussi robustes soient-ils, permettent d’apprécier le « chemin parcouru » par cegroupe d’élèves qui, au travers ses résultats obtenus lors de la première évaluation, sesituait bien en deçà des exigences institutionnelles minimales et très en retrait vis-à-vis deleurs camarades.Cependant, nous ne pouvons nous satisfaire de cette première analyse. Trois interrogationsvont orienter et enrichir notre réflexion à venir. La première question est de savoircomment « apprécier » cette progression du point de vue de la réussite moyenne du groupedes redoublants. Pour ce faire, nous pouvons rapporter les résultats obtenus en fin de