Sommersession Teil 2 - Schweizer Parlament

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Direktzahlungen genügend Rechnung getragen wird. Insbesondere
soll aufgezeigt werden, wie neben dem Produktionsaufwand
der Grundaufwand des Betriebes, die Verarbeitung und
Vermarktung sowie die besonderen Bewirtschaftungserschwernisse
berücksichtigt werden.
Mitunterzeichnende: Bourgeois, Fässler Hildegard, Graf Maya,
Hassler, Jans, Lustenberger, Ritter, von Siebenthal (8)
09.05.2012 Der Bundesrat beantragt die Ablehnung des Postulates.
12.3245 n Mo. Humbel. Gesetzeskonforme Umsetzung der
Spitalfinanzierung (15.03.2012)
Der Bundesrat wird beauftragt, dem Parlament die Aufhebung
von Artikel 59c Absatz 1 Litera a der Verordnung über die Krnakenversicherung
(KVV) vorzuschlagen.
Mitunterzeichnende: Amherd, Bulliard, Candinas, Gilli, Glanzmann,
Gmür, Graf-Litscher, Hodgers, Ingold, Lehmann, Lohr,
Müller Geri, Müller Leo, Müller-Altermatt, Pfister Gerhard, Riklin
Kathy, Schläfli, Schmid-Federer, Schneider-Schneiter, Vogler,
Weibel (21)
23.05.2012 Der Bundesrat beantragt die Ablehnung der Motion.
12.3246 n Mo. Humbel. Keine Kassenpflicht für Folgekosten
nach nicht medizinisch indizierten kosmetischen
Eingriffen (15.03.2012)
Der Bundesrat wird beauftragt, im Krankenversicherungsgesetz
die gesetzlichen Grundlagen vorzulegen, damit Folgekosten bei
Behandlungsfehlern, Komplikationen und Unverträglichkeiten
nach nicht kassenpflichtigen schönheitsmedizinischen Eingriffen
von der Kassenpflicht ausgenommen werden.
Mitunterzeichnende: Amherd, Bortoluzzi, Bulliard, Candinas,
Fässler Daniel, Glanzmann, Gmür, Hodgers, Ingold, Lehmann,
Lohr, Lustenberger, Müller Leo, Müller-Altermatt, Pfister Gerhard,
Schläfli, Vogler, Weibel (18)
23.05.2012 Der Bundesrat beantragt die Ablehnung der Motion.
sie verzichtete darauf, den Bildungsgang der höheren Fachschule,
wie vom Bundesamt für Berufsbildung und Technologie
(BBT) angestrebt, anzubieten.
Aus diesen Gründen stelle ich dem Bundesrat folgende Fragen:
1. Ist der Bundesrat nicht auch der Meinung, dass medizinische
Pflege viele Kenntnisse und Fähigkeiten erfordert, ob bei den
technischen Vorgängen, die ausgeführt werden müssen, oder
beim theoretischen Wissen, das präsent sein muss,
und findet er nicht auch, dass die Verantwortung des Pflegepersonals
tendenziell immer grösser wird?
2. Wie stark hängen nach Einschätzung des Bundesrates die
Berufschancen im Pflegebereich vom Ausbildungsniveau ab?
3. Welchen Platz nimmt der Bildungsgang der höheren Fachschule,
der vom BBT als Zwischenniveau vorgeschlagen wird,
in der Entwicklung unseres Gesundheitssystems (Managed
Care, Mangel an Ärztinnen und Ärzten usw.) ein?
4. Angesichts des Mangels an Ärztinnen und Ärzten, der uns
bevorsteht, müssen schon bald mehr Kompetenzen von den
Ärztinnen und Ärzten an das Pflegepersonal übergeben werden.
Ist es angesichts dessen vertretbar, mehr Pflegepersonal
an höheren Fachschulen ausbilden zu wollen?
5. Wie will der Bundesrat die Nachfrage nach Praktikumsplätzen
in der Romandie, an denen es nur schon für die Studierenden
an der Fachhochschule mangelt, befriedigen, falls neu ein
Bildungsgang der höheren Fachschule für medizinische Pflege
angeboten wird?
6. Kann der Bundesrat bestätigen, dass 90 Prozent der Pflegefachfrauen
und -männer in der Deutschschweiz zwar die Ausbildung
an einer höheren Fachschule absolviert haben, sie aber
eigentlich gar keine andere Wahl hatten, da es an den Fachhochschulen
in der Deutschschweiz einen Numerus clausus
gibt?
Mitunterzeichnende: Amarelle, Aubert, Glättli, Graf-Litscher,
Hodgers, Leuenberger-Genève, Steiert, van Singer (8)
09.05.2012 Antwort des Bundesrates.
15.06.2012 Nationalrat. Die Diskussion wird verschoben.
12.3248 n Ip. John-Calame. Ausbildung von Pflegefachpersonal
(1) (15.03.2012)
Die Schweiz bildet im Gesundheitsbereich nicht genug Pflegefachfrauen
und Pflegefachmänner aus und muss daher ausländisches
Personal einstellen, um die Nachfrage an den Spitälern
und an anderen medizinischen Institutionen befriedigen zu können.
Die neuen Erkenntnisse und die schnelle Entwicklung der Technologien
im medizinischen Bereich führen zu einem Wandel des
Gesundheitssystems, zu einer Ausweitung der Aufgaben gewisser
Berufe und somit zu einer neuen Aufteilung der Verantwortung
zwischen den zwei medizinischen Hauptberufen, den
Ärztinnen und Ärzten zum einen und den Pflegefachfrauen und
-männern zum anderen. Wissenschaftliche Studien zeigen
deutlich auf, dass die postoperative Sterblichkeit, die Zahl der
Infektionen, die Dauer des Spitalaufenthalts, die Zahl der Rehospitalisierungen,
die Zahl der Komplikationen usw. geringer
sind, wenn das Pflegepersonal gut ausgebildet ist. Mit einer
Ausbildung von hoher Qualität kann den Entwicklungen im
Gesundheitssystem optimal begegnet werden.
Was tut die Romandie, um diese Herausforderung zu meistern?
Sie bietet für medizinische Pflege lediglich einen Bildungsgang
auf Fachhochschulniveau an, für den die Zahl der Studierenden
stetig zunimmt (plus 40 Prozent zwischen 2006 und 2011), und
12.3249 n Ip. John-Calame. Ausbildung von Pflegefachpersonal
(2) (15.03.2012)
Die Schweiz bildet im Gesundheitsbereich nicht genug Pflegefachfrauen
und Pflegefachmänner aus und muss daher ausländisches
Personal einstellen, um die Nachfrage an den Spitälern
und an anderen medizinischen Institutionen befriedigen zu können.
Die neuen Erkenntnisse und die schnelle Entwicklung der Technologien
im medizinischen Bereich führen zu einem Wandel des
Gesundheitssystems, zu einer Ausweitung der Aufgaben gewisser
Berufe und somit zu einer neuen Aufteilung der Verantwortung
zwischen den zwei medizinischen Hauptberufen, den
Ärztinnen und Ärzten zum einen und den Pflegefachfrauen und
-männern zum anderen. Wissenschaftliche Studien zeigen
deutlich auf, dass die postoperative Sterblichkeit, die Zahl der
Infektionen, die Dauer des Spitalaufenthalts, die Zahl der Rehospitalisierungen,
die Zahl der Komplikationen usw. geringer
sind, wenn das Pflegepersonal gut ausgebildet ist. Mit einer
Ausbildung von hoher Qualität kann den Entwicklungen im
Gesundheitssystem optimal begegnet werden.
Was tut die Romandie, um diese Herausforderung zu meistern?
Sie bietet für medizinische Pflege lediglich einen Bildungsgang
auf Fachhochschulniveau an, für den die Zahl der Studierenden
stetig zunimmt (plus 40 Prozent zwischen 2006 und 2011), und