Gruppo di ricerca della Zancan Formazione - Assemblea Legislativa

qualcuno ma non andrebbe mai da uno psicologo. Ai giudici del tribunale dice:
“Quando date in adozione un bambino, vedete di sceglierle meglio, le famiglie”.
Athos, 16 anni a cercare l’Italia
La mamma ha chiesto a lui il permesso prima del secondo matrimonio, con un
uomo come loro albanese ma già inserito in Italia e quindi in grado di portarli
con sé.
Anche il papà di Athos era venuto in Italia con il progetto di richiamare tutta la
famiglia. Madre e figlio, stanchi di aspettare, muniti di documenti falsi avevano
cercato di raggiungerlo ma erano stati scoperti e rimandati al mittente, ed era
stato pochi mesi dopo che il papà di Athos era morto in Italia in un incidente
stradale. Da qui il secondo matrimonio con un uomo che al ragazzo sembrava
piacere molto - al principio.
Poi le trasgressioni a scuola, i litigi violenti con il patrigno che vorrebbe
rimandarlo in Albania. Perché Athos gira con persone sbagliate, ha partecipato
a un pestaggio e ha avuto una pena sospesa. Ora chiede di andare in
comunità per smettere di azzuffarsi in casa e sembra più tranquillo, ma è
arrivata la notizia di un’altra denuncia. Ha partecipato ad un furto d’auto, chissà
questa volta come se la caverà.
4.2. Adolescenti e violenza. Quale relazione con l’art. 25?
Una modalità comportamentale violenta in età adolescenziale non compare
senza preavviso, ma è comunemente preceduta da numerosi segnali di disagio
nel contesto scolastico e familiare. Spesso i ragazzi sono stati già segnalati in
età infantile per problemi della condotta, irrequietezza, difficoltà di
concentrazione o nella socializzazione, scarso rendimento scolastico,
iperagressività, bullismo. “I dati della ricerca sostengono l’idea che lo sviluppo
del comportamento violento è parte di un ampio schema di sviluppo deviante
che inizia usualmente con un comportamento distruttivo non delinquenziale”
(Loeber, Farrington 2000).
La presenza di una modalità comportamentale violenta è la risultante
emergente tra numerosi fattori di rischio e fattori protettivi che interagiscono
determinando il contesto di sviluppo del bambino. La genitorialità rimane dal
punto di vista psicosociale il fattore di rischio centrale per lo sviluppo di un
comportamento antisociale, assieme alla presenza di maltrattamento o abuso
durante l’infanzia (Muratori 2005). È inoltre accertata l’importanza dei legami di
attaccamento e la qualità delle cure genitoriali: genitori supportivi, elevata
qualità relazionale (intimità), competenza ed equilibrio emotivo genitoriale sono
fattori in grado di proteggere da un esito antisociale e da una modalità
relazionale centrata sull’aggressività ed il predominio sull’altro in adolescenza.
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