Gruppo di ricerca della Zancan Formazione - Assemblea Legislativa

‐ i minori migranti, soprattutto quelli che arrivano in Italia già grandi se
non adolescenti, rispetto al tema della maturità,
‐ la necessità di predisporre azioni specialistiche rivolte a questo tipo di
soggetti e quanto, invece, si possa proseguire con servizi rivolti alla
totalità degli adolescenti (indipendentemente dalla loro nazionalità e
cultura),
‐ come costruire maggiore integrazione tra operatori dei servizi rivolti
anche ai minori stranieri e ai mediatori culturali,
‐ le connessioni tra azione dei servizi di accoglienza e sostegno e
approccio all’immigrazione presente nella normativa (le incongruenze
si evidenziano soprattutto nel delicato passaggio da minore e
maggiore età).
La ridotta presenza femminile all’interno del campione non coincide con la
percezione che gli operatori hanno di diffusione del disagio che investe – a loro
avviso – in modo consistente le ragazze. Ciò, sia in riferimento a
comportamenti come il bullismo e, più in generale, ai comportamenti violenti,
sia a questioni come il consumo di stupefacenti e alcolici, l’autolesionismo, ecc.
Effettivamente il fatto che questi fenomeni siano in crescita tra le ragazze non
significa necessariamente che debbano essere loro le principali protagoniste
delle condotte irregolari. I dati rilevati nel tempo sull’uso di droghe illegali o
sulla commissione dei reati tra i minorenni, ad esempio, indicano una
prevalenza maschile così schiacciante che il ribaltamento delle proporzioni
potrebbe eventualmente verificarsi soltanto in tempi medio-lunghi. Ciò non vuol
dire che non sia presente una evoluzione diversa delle espressioni di disagio,
tra i ragazzi o tra le ragazze.
Si rende necessario, pertanto, un lavoro di approfondimento per comprendere
la specificità di genere all’interno delle esperienze di disagio nell’adolescenza,
così da ipotizzare interventi o servizi che si smarchino da implicite
caratterizzazioni o, all’opposto, le ricerchino consapevolmente per offrire a
ragazzi e ragazze risposte differenziate e specifiche laddove appare
necessario.
Si pone, infine, l’esigenza di un’approfondita riflessione sul tema dell’età in
quanto gli operatori restituiscono la percezione che i fenomeni di cui si è dato
conto (anche oggetto dell’indagine) tendano a riguardare ragazzi sempre più
giovani, con la necessità di interventi preventivi di secondo livello già in età
preadolescenziale – se non, in alcuni casi, infantile.
4.5. L’utilizzo dell’art. 25: timori e opportunità
Lo scambio ed il confronto tra gli operatori avvenuto nei focus group ha dato la
possibilità, allo staff di ricerca, di entrare in relazione al contempo con una
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