Gruppo di ricerca della Zancan Formazione - Assemblea Legislativa

obbligando gli adulti a prendere atto, infine, della propria presenza. E ancora,
tali condotte possono essere infine messe in relazione alla percezione nel
minore di una propria inevitabile, insormontabile, vergognosa difficoltà a fare i
conti con il sesso: con quello agito, certamente; ma anche con il “proprio”
sesso, così come avviene nel confronto con un corpo che va mutando giorno
dopo giorno, con una natura sessuata ora in grado di suscitare sentimenti
ambivalenti. È “questa fatica (che) viene sentita come una grave ferita”
(Ibidem, p. 144), in grado di determinare fragilità e debolezze che debbono
essere tacitate, nascoste e finanche soppresse in qualche modo. Pena la
propria reputazione: di fronte a sé stessi prima ancora che in mezzo ad altri.
6.4. Quali interventi per i minori autori di reati sessuali?
A fronte di quanto fin qui esposto, un ruolo importante – come è facile
immaginare – spetta agli interventi impiegati nell’ambito del possibile
trattamento rivolto al minore autore di reati sessuali. Per brevità, tali interventi
possono essere suddivisi in tre grandi categorie: innanzitutto interventi di tipo
cognitivo-comportamentale (comprendenti il lavoro svolto sulle distorsioni
cognitive 7 , sul controllo dello stress e delle frustrazioni, e quello di prevenzione
rispetto ad ulteriori ricadute – o “relapse prevention”); in secondo luogo,
interventi di tipo psico-sociale (quali la terapia di gruppo, quella individuale ed il
percorso terapeutico comprendente la famiglia del giovane); infine, vi è la
possibilità di operare attraverso interventi di tipo farmacologico (e di cui il
trattamento ormonale è una modalità) (L. Rossi, 2004). Gli obiettivi il cui
raggiungimento è proposito trasversale ai tre raggruppamenti, così come la
letteratura in materia evidenzia, riguardano aspetti di natura psico-sociale e
relazionale, ma anche l’acquisizione di un equilibrio e di una maturità
indispensabili all’assunzione delle proprie responsabilità rispetto al fatto
commesso ed al riconoscimento della vittima quale soggetto offeso
primariamente nella propria dignità, frutto di identità fisica, psichica e sociale.
Dunque fra gli obiettivi perseguiti si ricordano, fra altri possibili, “superamento
della negazione e della minimizzazione del danno; assunzione di
responsabilità; sviluppo di capacità empatiche; controllo delle fantasie
sessualmente devianti; riduzione degli interessi sessualmente devianti e
sviluppo di interessi sessuali non devianti; sviluppo di abilità relazionali e
7 In particolare, essendo quello di “distorsioni cognitive” un concetto di primaria importanza
lavorando con soggetti autori di reati, siano questi adulti o maggiorenni, si segnalano gli studi
di approfondimento condotti negli Stati Uniti da G. Sykes e D. Matza, Techniques of
Neutralization. A Theory of Delinquency, in American Social Review, n.22, 1957 e,
successivamente, da A. Bandura, sulla nozione di “disimpegno morale”, in Social Foundation
of Though and Action: A Social Cognition Theory, Englewood Cliffs, New York, 1986.
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