Gruppo di ricerca della Zancan Formazione - Assemblea Legislativa

avviene trattando di minori, ai giudici è lasciata piena discrezionalità rispetto
alle modalità operative con cui si declina l’ascolto dei vari soggetti. Di fatto,
appare indubbiamente utile partire dall’ascolto degli operatori dei servizi sociali,
o di quelli della comunità nel caso il giovane vi si trovi già collocato per svariate
motivazioni (ad esempio, a seguito di un provvedimento civile o, ancora, in
considerazione di un provvedimento penale che prevede il collocamento quale
misura della messa alla prova). Infatti, non di rado le informazioni contenute
nella relazione inviata dai servizi nell’imminenza della convocazione
rappresentano solo una sintesi, dunque parziale e certo non esaustiva, della
situazione esperita dal minore, rispetto alla quale gli approfondimenti destinati
ad emergere in sede di confronto coi giudici acquisiscono una rilevanza del
tutto specifica e, pertanto, irrinunciabile. Tuttavia, non sempre al colloquio coi
servizi fa seguito necessariamente quello con i genitori.
Consapevoli delle difficoltà che non di rado attraversano il raffronto fra minore,
familiari e servizi successivamente al primo incontro in tribunale, ci si è proposti
di favorire e intensificare un dialogo-confronto con i servizi sociali del territorio
capace di spingersi oltre il momento deputato al colloquio iniziale, nell’ottica di
uno scambio dinamico e costante in grado di perdurare nel tempo. Ciò avviene,
ad esempio, attraverso l’invio di periodiche relazioni ai giudici onorari che
seguono il caso e di contatti telefonici con gli stessi, anche in vista di eventuali
revisioni del progetto educativo qualora si reputino necessarie. In tale
prospettiva, il tribunale e i servizi operano concretamente fianco a fianco, l’uno
traendo impulso dall’azione degli altri, studiando insieme un intervento che
ponga controllo e sostegno del minore sullo stesso piano, e prevedendo anche
successivi incontri col ragazzo e la sua famiglia nel corso del tempo; ossia
immaginando un’attività di monitoraggio del tutto inedita rispetto ai compiti
tradizionalmente attribuiti al giudice.
Come ricordato, la discrezionalità che investe, primariamente, il giudice
minorile (e, dunque, anche quello onorario) fa sì che lo stesso possa valutare
quale percorso sia maggiormente opportuno seguire, ancora una volta
nell’esclusivo interesse del minore. Talvolta si preferisce ascoltare quest’ultimo
prima dei familiari mentre, altre volte, si decide di condividere con la parte
rimasta in attesa all’esterno dell’ufficio alcuni passaggi importanti, ritenendo
fondamentale tale “commistione” sebbene ciò comporti una sostanziale
modifica all’ordine di audizione.
Al termine, sono nuovamente chiamati gli operatori per discutere con loro di
quanto emerso durante l’udienza e predisporre un possibile progetto educativo
da portare poi in discussione in Camera di consiglio adolescenti. Si è
constatato che l’apertura e l’attenta gestione di questi procedimenti, oltre a far
emergere il disagio, permette ai minori di comprendere i rischi derivanti dal
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