Gruppo di ricerca della Zancan Formazione - Assemblea Legislativa

4. La scuola come teatro delle irregolarità degli adolescenti
Nello studio si sono raccolti i tratti di irregolarità emergenti dalla
documentazione annotando anche, ove possibile, il luogo in cui quei fatti si
erano svolti. La scuola emerge come un importante luogo di espressione di
queste azioni, secondo soltanto all’abitazione.
Oltre il 30% degli atti dichiarati, infatti, si è svolto proprio nell’ambiente
scolastico.
Graf. 25 – Luoghi di espressione delle irregolarità dei comportamenti
sp.pubblico
19,8%
sp.privato
6,7%
altro
0,9%
casa
33,4%
comunità
8,5%
scuola
30,7%
Il difficile adattamento all’ambiente scolastico si manifesta innanzitutto
attraverso la violazione delle regole di contesto riscontrata per 164 minori (di
cui 110 con azioni di ribellione rivolte ai docenti) e, in secondo luogo, con
comportamenti violenti che per 59 ragazzi vanno sotto il nome di bullismo,
perché così indicati dalla Procura, dagli operatori dei servizi o dalla scuola, o
perché come tale sono stati rilevati dal gruppo di ricerca, stante la ripetizione
delle azioni di aggressività nei confronti di compagni più deboli (Tab. 43).
Ancora significativi gli atti violenti episodici indicati come “violenza verso
persone” o come “rissa”. In questo gruppo rientrano anche tre casi di molestie
sessuali verso compagni e uno di bullismo elettronico nato in ambiente
scolastico.
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