XIII Congresso Científico da UnP XII Mostra de Extensão da UnP

fONOAUDIOlOgIA
ATUAÇÃO FONOAUDIOLÓGICA NA AFASIA EMISSIVA: ESTUDO DE CASO ...................................................381
QUEIXAS AUDITIVAS EM ATLETAS DO PROGRAMA PÓLO PARAOLÍMPICO DE NATAL ................................. 382
HISTóRIA
“A HISTÓRIA DOS BRINQUEDOS”: RECONTANDO A HISTÓRIA DE FORMA DIFERENTE .............................. 383
A CONTRIBUIÇÃO DO TRABALHO DO IMIGRANTE ITALIANO PARA A MODERNIZAÇÃO E
URBANIZAÇÃO DO BRASIL .................................................................................................................... 384
AS JANGADAS E A JORNADA DE UM JANGADEIRO .................................................................................. 385
AUSTRALOPITHECUS SEDIBA, O QUE A DESCOBERTA DESTA NOVA ESPÉCIE PODE NOS TRAZER? ........... 386
BRASIL: TERRA DE ADAPTAÇÃO E RECONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE CULTURAL
DOS IMIGRANTES ITALIANOS .................................................................................................................387
CINEMA: A ARTE DO ÓPIO – OS REGISTROS FÍLMICOS NAS AULAS DE HISTÓRIA .....................................387
CONSIDERAÇÕES SOBRE MOVIMENTOS SOCIAIS NO BRASIL CONTEMPORÂNEO: FORA MICARLA! ........... 388
DA ANTIGUIDADE CLÁSSICA AO SÉCULO XXI: O TEATRO COMO MEIO FORMADOR ................................... 388
EDUCAÇÃO RACIONAL E CONTEXTUALIZADA POR KARDEC NO SÉCULO XIX ............................................ 389
ENSINO DE HISTÓRIA, PATRIMÔNIO MATERIAL E FORMAÇÃO CIDADÃ ......................................................390
FORTALEZA DOS REIS MAGOS: A RELEVÂNCIA DE UM MARCO HISTÓRICO ...............................................390
IMAGENS DA MEMÓRIA: BIOGRAFIAS ENQUANTO CAMINHO PARA A FORMAÇÃO CIDADÃ .........................391
INCLUSÃO NO ENSINO DE HISTÓRIA: ESTRATÉGIAS PARA ALUNOS COM DÉFCITS LEITOR E ESCRITOR ....391
INVESTIGAÇÃO ACERCA DA FORMAÇÃO CIDADÃ NO ENSINO MÉDIO: O PAPEL DA DISCIPLINA HISTÓRIA ...392
MULHERES POTIGUARES E ESPAÇO DE TRABALHO NOS ANOS 40-60 .....................................................392
O LABORATÓRIO DE ESTUDOS HISTÓRICOS DA UNIVERSIDADE POTIGUAR E A UTILIZAÇÃO DE TÉCNICAS
FREINETIANAS NA OTIMIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO CURSO DE HISTÓRIA .........................................393
OS AMORES DE NAPOLEÃO BONAPARTE: UMA BREVE ANÁLISE SOBRE A VIDA AMOROSA
DO HOMEM MAIS PODEROSO DE SUA ÉPOCA .........................................................................................393
OS DOMÍNIOS DA HISTÓRIA, A REVOLUÇÃO FRANCESA E O FEMINISMO: BREVE EXPOSIÇÃO ....................394
POLÍTICAS PÚBLICAS DE PRESERVAÇÃO PATRIMONIAL: CAMINHOS PARA A HISTÓRIA DO RN ..................394
PORTADORES DE DÉFICIT VISUAL: SUPORTES DA INCLUSÃO A PARTIR
DA UNIVERSIDADE POTIGUAR (UnP) .......................................................................................................395
SEGUNDA GUERRA: ANÁLISES À LUZ DA HISTÓRIA E DO PATRIMÔNIO CULTURAL POTIGUARES ...............396
SIMBOLOGIA: HERANÇA DO EGITO PARA A CONTEMPORANEIDADE .........................................................396
SINCRETISMO RELIGIOSO: UMA RELAÇÃO ENTRE O CATOLICISMO E AS RELIGIÕES AFRICANAS,
CONSEQUÊNCIA DE MÚLTIPLOS CONTATOS CULTURAIS ..........................................................................397
TRABALHO ESCRAVO NO BRASIL DE HOJE .............................................................................................397
lETRAS
A CONCEPÇÃO DE LINGUAGEM, LÍNGUA E GRAMÁTICA: UM ESTUDO NOS TEXTOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS DE
UMA ESCOLA DE NÍVEL MÉDIO PROFISSIONALIZANTE ............................................................................399
A DUALIDADE SOCIOCULTURAL FEMININA NO ROMANCE O QUINZE ....................................................... 400
A ORALIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL: O LIVRO DIDÁTICO E OS PARÂMETROS
CURRICULARES NACIONAIS .................................................................................................................. 400
APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA: IMPORTÂNCIA DA PARCERIA ENTRE A ESCOLA
E A FAMÍLIA NESSE PROCESSO ..............................................................................................................401
AS MARCAS DE GÊNERO NA FALA DA PERSONAGEM FEMININA DO ROMANCE FAZES-ME FALTA ...............401
CONSTRUÇÃO DE TEXTOS E SUAS ETAPAS DE CONCLUSÃO ................................................................... 402
GIZINHA: SEUS ELEMENTOS NARRATIVOS ............................................................................................. 403
IDEOLOGIA E DISCURSO NA MANCHETE JORNALISTICA ......................................................................... 403
NARRATIVAS INFANTIS E OS BENEFÍCIOS NA FORMAÇÃO PSICOLÓGICA DAS CRIANÇAS .......................... 404
O MISTICISMO NA POESIA DE AUTA DE SOUZA ...................................................................................... 404
O PERSONAGEM GALEGO ASSIS NOS ROMANCES DE NEI LEANDRO DE CASTRO..................................... 405
ORIENTAÇÃO SEXUAL NA ESCOLA: COMO FAZER? .................................................................................. 405
QUESTÕES DE GÊNERO EM DANAIDES DE CARMEN VASCONCELOS ........................................................ 406
UM CONTO DE NATAL, DE CHARLES DICKENS: POR UMA FORMAÇÃO DE LEITORES DE LITERATURA ....... 406
ANAIS XIII Congresso Científico e XII Mostra de Extensão - 2011 | 21