XIII Congresso Científico da UnP XII Mostra de Extensão da UnP

EDUCAÇÃO FíSICA
ASPECTO COMPORTAMENTAL DOS ALUNOS EM RELAÇÃO AO LAZER NAS
ESCOLAS MUNICIPAIS DO NATAL
SARA CRISTINA NASCIMENTO CAMARA MACEDO
CAMMYLA CARDOSO DO NASCIMENTO
Orientador: JOADSON MARTINS DA SILVA
Curso: EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
UNIVERSIDADE POTIGUAR - SEDE EM NATAL
Linha de Pesquisa: SAúDE MENTAL
Este trabalho busca compreender os aspectos comportamentais dos alunos em ambiente de lazer. Mesmo o lazer
sendo uma das preocupações no Brasil, os órgãos públicos ainda não definiram critérios acerca do lazer, limitando,
assim, uma compreensão do seu real significado. No contexto, o lazer pode ter diversos significados. Para se
entender o lazer é preciso compreender o tempo e as atitudes do ser humano. A pesquisa teve características etnográficas.
O critério de escolha do espaço para o desenvolvimento deste trabalho foi a conviniência e por não haver,
ainda, nenhum estudo que abrangesse as quatro zonas do Natal, sendo elas: Escola Municipal Francisca Ferreira
(zona oeste), Escola Municipal Josefa Botelho (zona sul), Escola Municipal Jornalista Erivan França (zona norte)
e Escola Municipal Henrique Castriciano (zona leste), com as turmas dos quintos anos do ensino fundamental.
À princípio, nossa primeira visita, em cada instituição de ensino, foi de caráter observacional do comportamento
dos alunos nas aulas de Educação Física e apresentação da proposta de uma tarde de lazer para as respectivas
direções das escolas, em todas fomos muito bem recebidos. Desenvolvemos um plano de aula, de acordo com as
características de cada escola visitada, com o objetivo principal de promover um momento de lazer, quebrando
a rotina da Educação Física escolar, minimizando a agressividade e estimulando o companheirismo, pois percebemos,
em cada escola, um alto nível de agressividade entre os alunos. Ao término das atividades, foi possível
fazer uma avaliação dos aspectos comportamentais dos alunos. Em todas as escolas, notamos que as atividades
desenvolvidas foram bem sucedidas, evidenciando, assim, que uma simples modança nas atividades da aula de
Educação Física desperta, ainda mais, o prazer das crianças durante a aula. Antes de começar as atividades, havia
uma discussão com os alunos sobre a importância de trabalhar em equipe e respeitar o próximo. Percebemos que a
realização do projeto atingiu seu objetivo de minimizar a agressividade e estimular o companheirismo, pois todos os
alunos trabalharam em equipe e houve respeito para com todos. Concluímos que os professores de Educação Física
deveriam investir mais no que diz respeito ao lazer nas escolas, para um melhor desenvolvimento do aluno, tanto
na educação quanto na vida social, pois atividades diferentes fazem com que eles busquem melhoria. Percebemos
que todas as escolas visitadas receberam nosso projeto muito bem, todas ficaram muito entusiasmado com nossa
presença e atividades realizadas. No término das atividades, observamos que não houve espaço para agressividade
e mal comportamento por parte dos alunos, atingindo nosso objetivo, que foi minimizar a agressividade entre os
alunos e que foi de fundamental importância fazer com que essas escolas pudessem fazer parte deste trabalho.
Palavras-chave: Comportamento. Lazer. Educação Física nas Escolas.
ATIVIDADE FíSICA APLICADA DE FORMA INTERDISCIPLINAR NO CONTROLE DA
PRESSÃO ARTERIAL EM IDOSOS
LEANDRO MEDEIROS DA SILVA
BRUNO CESAR DE SOUSA CUNHA
Orientador: MILLENA BARBOSA CAMARA
Curso: EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO
UNIVERSIDADE POTIGUAR - SEDE EM NATAL
Linha de Pesquisa: PATOLOGIAS E GENÉTICA
A atividade física e o exercício físico praticados de forma regular têm alcançado resultados significativos no controle
da pressão arterial, quando aplicados de forma correta. A escolha do tipo de atividade e o controle da sua
intensidade são parâmetros importantes para um maior benefício ao tratamento dessa doença. Em idosos, as
ANAIS XIII Congresso Científico e XII Mostra de Extensão - 2011 | 285