XIII Congresso Científico da UnP XII Mostra de Extensão da UnP

TERAPIA OCUPACIONAL
torna-se parte da vivência da criança, interferindo nas suas relações psicossociais. Portanto, a brincadeira pode ser
uma forma de enfrentamento desta situação de hospitalização, bem como uma forma de humanizar as relações no
contexto de internação. Muitos autores – a exemplo de Kudo & Pierri (1990), Lindquist (1993), Sikilero et al. (1997),
Novaes (1998) e Santa Roza (1999) – vêm apontando para a importância da presença da atividade lúdica durante
o período de adoecimento e internação hospitalar de crianças. Nesse sentido, o brincar passa a ser visto como um
espaço terapêutico capaz de promover não só a continuidade do desenvolvimento infantil, como também a possibilidade
de, através dele, a criança hospitalizada melhor elaborar esse momento específico em que vive (MITRE, 2000).
Palavras-chave: Brinquedo Terapêutico. Saúde da criança. Hospitalização. Terapia Ocupacional.
MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS PARA ADOLESCENTES ENVOLVIDOS COM ATOS
INFRACIONAIS COM ENFASE EM LIBERDADE ASSISTIDA E PRESTAÇÃO DE
SERVIÇO A COMUNIDADE
BRUNA SAYONARA DO NASCIMENTO MIRANDA
ANA PAULA BEZERRA ANDRADE
Orientador: LEILIANE HELENA GOMES
Curso: TERAPIA OCUPACIONAL
UNIVERSIDADE POTIGUAR - SEDE EM NATAL
Linha de Pesquisa: ÉTICA, FORMAÇÃO PROFISSIONAL E DIREITOS HUMANOS
O contexto social define-se como tudo que envolve as condições de vida de um indivíduo como cultura, escolaridade,
trabalho, poder aquisitivo como também os fatores que tenham influência na saúde do mesmo. Com base
na resolução 383 do COFFITO, o terapeuta ocupacional é habilitado para atuar como interventor do desempenho
ocupacional do indivíduo considerando as atividades como mediadora e administradora do processo de praticas
das medidas sócio educativas como: liberdade assistida e prestação de serviço a comunidade. O objetivo desse trabalho
é mostrar a atuação do terapeuta ocupacional no campo social envolvendo as medidas sócio educativas. Este
trabalho foi realizado com o objetivo de enriquecer os conhecimentos na disciplina de Ética e Profissionalismo do
curso de terapia ocupacional. Foi realizada uma pesquisa de referencial teórico através de levantamento de dados
bibliográficos com bases em artigos científicos de revistas eletrônicas. Considerando os estudos da pesquisa sobre
contexto social e terapia ocupacional observou-se nas publicações dos artigos que a adolescência compreende-
-se como um fenômeno peculiar do desenvolvimento humano e que há inúmeros fatores que contribuem ao longo
desse processo para a justificativa de ações controversas quando relacionamos tais ações com o contexto sócio
histórico e sua condição de vida e que esses fatores contribuem em potencializar os efeitos do comportamento
infrator. O terapeuta ocupacional através da sua práxis é capaz de incitar a participação do individuo, família e
comunidade através das atividades humanas como recurso nos programas e projetos de inclusão social como o
objetivo de ressocializar crianças e adolescentes em conflito com a lei.
Palavras-chave: Medidas socioeducativas. Atos infracionais. Liberdade Assistida. Prestação de serviço a comunidade.
OLHAR DO DISCENTE DA TERAPIA OCUPACIONAL SOBRE O PROJETO RONDON
SHEILA MILENA BRASIL DE SOUZA
VANINA TEREZA BARBOSA LOPES DA SILVA
Curso: TERAPIA OCUPACIONAL
UNIVERSIDADE POTIGUAR - SEDE EM NATAL
Linha de Pesquisa: MOVIMENTOS SOCIAIS
Projeto Rondon é um projeto de integração social coordenado pelo Ministério da Defesa envolvendo atividades
voluntárias de universitários visando trabalhar a cidadania e contribuir para o desenvolvimento das comunidades.
Terapia Ocupacional trabalha na possibilita do fazer qualificado das atividades realizadas pelo sujeito no seu co-
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