XIII Congresso Científico da UnP XII Mostra de Extensão da UnP

ENFERMAGEM
abandono do tratamento da TB. Para a realização deste estudo, optou-se por uma revisão de literatura, utilizando as
bases de dados da saúde Scielo, LILACS, MedLine. Foi possível observar que o abandono do tratamento está muito
presente e com índices bem mais altos que os preconizados pelo MS 5%, e que a decisão pela desistência envolve
fatores socioeconômicos, culturais, etilismo, tabagismo, falta de informação, além de problemas, no que diz respeito
ao trabalho por profissionais de Saúde da Família, relacionados à atenção ao doente, à formação de vínculo e ao
interesse na melhora dos resultados. Este estudo possibilitou conhecer os motivos que envolvem a desistência do tratamento,
além de entender que o vínculo e o acolhimento são essenciais para o sucesso nos resultados da terapêutica
e cabe à população e à equipe de saúde o compromisso em contribuir para o esclarecimento sobre a importância dos
portadores de TB concluírem o tratamento e, dessa forma, contribuir para a promoção à saúde.
Palavras-chave: Acolhimento de enfermagem. Tuberculose. Abandono no tratamento.
IMPORTÂNCIA DO HOSPITAL SIMULADO NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO
ENFERMEIRO: VISÃO DO DISCENTE
LUANA SIMPLICIO DE ANDRADE
DIVA HELENA BEZERRA DE ALMEIDA MEIROZ GRILO
LORRINE RODRIGUES NOGUEIRA
LUANA VIEIRA E SILVA LEITE
ARIELLE DANTAS DE OLIVEIRA
Orientador: FABIO BRUNO DA PURIFICACAO
Curso: ENFERMAGEM
UNIVERSIDADE POTIGUAR - SEDE EM NATAL
Linha de Pesquisa: BIOTECNOLOGIA APLICADA À SAúDE
A simulação é uma técnica, que se fundamenta em princípios do ensino baseado em tarefas (EBT) e se utiliza da
reprodução parcial ou total das mesmas em um modelo artificial, conceituado como simulador. Sua aplicação é
relacionada, em geral, às atividades práticas, que envolvam habilidades manuais ou decisões. Compreendemos
que essa modalidade metodológica, ofertada pela Universidade Potiguar (UnP), através do Hospital Simulado,
contribui, de forma direta, para o desenvolvimento de competências e habilidades. Percebemos a relevância do
desenvolvimento de tal prática no contexto de ensino-aprendizagem em enfermagem. Nesse sentido, os objetivos
deste relato consistem em ressaltar os benefícios da simulação como metodologia de ensino em enfermagem e
evidenciar sua contribuição para a formação de profissionais mais qualificados. Trata-se de um relato de experiência
acerca da vivência prática, a partir da participação em simulação do curso de Enfermagem da Universidade
Potiguar, durante o semestre de 2011.1. Contatamos que, a partir dessa experiência, alguns elementos, como o
aguçamento do sentimento de segurança, desenvolvimento de habilidades, e a possibilidade de vivenciar situações
muito aproximadas da realidade, contribuem, de forma direta, para aquisição de algumas competências pertinentes
e necessárias à formação do profissional enfermeiro, e que, também, temos a possibilidade poder conhecer,
previamente, as estruturas, equipamentos e rotinas pertinentes aos cenários práticos da vida real. Sendo assim,
conclui-se que a inserção de discentes no percurso da formação acadêmica, no âmbito do Hospital Simulado, é de
grande relevância, tanto no quesito formação acadêmica quanto no que concerne à edificação de um profissional
com responsabilidade ética, técnica e social.
Palavras-chave: Ensino da Enfermagem. Hospital Simulado. Formação Profissional do Enfermeiro.
METODO DE INCLUSÃO DA HIGIENIZAÇÃO DAS MÃOS ENTRE PROFISSIONAIS DE
SAÚDE
MARIA APARECIDA FERREIRA DUARTE
GABRIELA MEDEIROS DANTAS
ALINE POLYANA DE SOUSA ARAúJO
HERTA BERNARDO TORRES
316 | ANAIS XIII Congresso Científico e XII Mostra de Extensão - 2011