Neunstündiger Berufsschultag - Institut Arbeit und Qualifikation

Abschlussbericht
Modellversuch „Neunstündiger Berufsschultag“
Es ist jedoch das stärkste Fluchtverhalten unter den Modellversuchsklassen aller Berufsgruppen
zu verzeichnen (vgl. Abbildung 3.59).
Fluchtverhalten:
Ich komme zu spät. Ich gehe Rauchen. Ich gehe zur Toilette. Ich
fehle in der ersten Stunde. Ich fehle in der letzten Stunde.
50%
40%
37%
48%
Ich gehe gerne zur
30%
Berufsschule.
20%
10%
13%
8%
Fluchtverhalten
0%
9 Std.-Modell 8 Std.-Modell
oft/immer
Abbildung 3.59: Fluchtverhalten (Friseur/-in)
Die Hypothese 3 wird auch für diese Berufsgruppe falsifiziert.
3.2.2.4.3 Versorgungsberufe: Gas- und Wasserinstallateur/-in sowie Zentralheizungsund
Lüftungsbauer/-in
Wie bereits eingangs erwähnt (vgl. Abschnitt 3.2.2.4), wurden für die Analyse der Ergebnisse
der Schülerbefragung die Gas- und Wasserinstallateure/-innen sowie die Zentralheizungsund
Lüftungsbauer/-innen zur Gruppe der „Versorger“ zusammengefasst. Dies geschieht
auch unter dem Aspekt, die Gruppengröße im Bereich der Größe der anderen Berufsgruppen
zu halten.
Ausgangspunkt der Analyse ist wiederum der Vergleich der Lernorte. Wie bereits bei den
anderen Berufsgruppen festgestellt, wird der Lernort Ausbildungsbetrieb von der Modellversuchs-
und der Vergleichsgruppe annähernd gleich gewichtet (Abbildung 3.60).
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