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Neunstündiger Berufsschultag - Institut Arbeit und Qualifikation

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Abschlussbericht<br />

Modellversuch „<strong>Neunstündiger</strong> <strong>Berufsschultag</strong>“<br />

12. Bewerten Sie die Aussagen zur Auftragslage / wirtschaftlichen Situation.<br />

Auftragslage/wirtschaftliche Situation<br />

1. Die erwartete Auftragslage ist sehr unsicher. 19,7<br />

(46)<br />

2. Sie empfinden eine Verbesserung der wirtschaftlichen<br />

Situation des Betriebs.<br />

3. Zwei große Aufträge bzw. gute Stammk<strong>und</strong>en gehen<br />

Ihnen verloren.<br />

4. Die Auftragslage verschlechtert sich gegenüber dem<br />

Vorjahr.<br />

-3 = Würde meine<br />

Bereitwilligkeit<br />

stark senken<br />

+3 = Würde meine<br />

Bereitwilligkeit<br />

stark steigern<br />

-3 -2 -1 0 +1 +2 +3<br />

1,7<br />

(4)<br />

7,8<br />

(18)<br />

15,5<br />

(36)<br />

18,5<br />

(43)<br />

0,9<br />

(2)<br />

13,8<br />

(32)<br />

16,7<br />

(39)<br />

28,3<br />

(66)<br />

4,7<br />

(11)<br />

26,3<br />

(61)<br />

39,5<br />

(92)<br />

30<br />

(70)<br />

32,8<br />

(76)<br />

51,7<br />

(120)<br />

26,6<br />

(62)<br />

2,1<br />

(5)<br />

40,5<br />

(94)<br />

0<br />

(0)<br />

1,3<br />

(3)<br />

0,9<br />

(2<br />

)<br />

12,5<br />

(29)<br />

0<br />

(0)<br />

0<br />

(0)<br />

0,4<br />

(1)<br />

6,9<br />

(16)<br />

0,4<br />

(1)<br />

0,4<br />

(1)<br />

13. Bewerten Sie die Aussagen zum Fachkräfte/Mitarbeiterbedarf.<br />

Fachkräfte/Mitarbeiterbedarf<br />

1. Es besteht die Möglichkeit, Auszubildende gründlich<br />

einzuarbeiten <strong>und</strong> als zukünftige Mitarbeiter<br />

langfristig an Ihren Betrieb zu binden<br />

-3 = Würde meine<br />

Bereitwilligkeit<br />

stark senken<br />

+3 = Würde meine<br />

Bereitwilligkeit<br />

stark steigern<br />

-3 -2 -1 0 +1 +2 +3<br />

0,4<br />

(1)<br />

2. Eine Stelle als Geselle ist zu besetzen. 0,4<br />

(1)<br />

3. Der Bedarf an Fachkräften für Ihren Betrieb wird in<br />

Zukunft sinken.<br />

4. Auf dem <strong>Arbeit</strong>smarkt wird es immer schwieriger,<br />

qualifizierte Fachkräfte zu finden.<br />

6,8<br />

(16)<br />

7,7<br />

(18)<br />

0,4<br />

(1)<br />

1,3<br />

(3)<br />

8,1<br />

(19)<br />

4,3<br />

(10)<br />

0,9<br />

(2)<br />

0,4<br />

(1)<br />

24,7<br />

(58)<br />

7,2<br />

(17)<br />

17<br />

(40)<br />

32,8<br />

(77)<br />

47,7<br />

(112)<br />

25,5<br />

(60)<br />

24,7<br />

(58)<br />

30,6<br />

(72)<br />

6,4<br />

(15)<br />

20,4<br />

(48)<br />

26,4<br />

(62)<br />

18,3<br />

(43)<br />

3<br />

(7)<br />

18,7<br />

(44)<br />

30,2<br />

(71)<br />

16,2<br />

(38)<br />

3,4<br />

(8)<br />

16,2<br />

(38)<br />

14. Bewerten Sie die Aussagen zu staatlichen Unterstützungsmaßnahmen.<br />

Staatliche Unterstützungsmaßnahmen<br />

1. Der Staat unterstützt alle Betrieben, die ausbilden,<br />

durch finanzielle Hilfen.<br />

2. Der Staat unterstützt mit 500,00 DM die Schaffung<br />

eines zusätzlichen Ausbildungsplatzes.<br />

3. Der Staat senkt die Beiträge zur Sozialversicherung<br />

für Auszubildende.<br />

4. Der Staat finanziert zusätzliche außerbetriebliche<br />

Ausbildungsplätze.<br />

-3 = Würde meine<br />

Bereitwilligkeit<br />

stark senken<br />

+3 = Würde meine<br />

Bereitwilligkeit<br />

stark steigern<br />

-3 -2 -1 0 +1 +2 +3<br />

1,3<br />

(3)<br />

3<br />

(7)<br />

1,7<br />

(4)<br />

6,8<br />

(16)<br />

0<br />

(0)<br />

0,4<br />

(1)<br />

0,8<br />

(2)<br />

1,3<br />

(3)<br />

0,8<br />

(2)<br />

0,9<br />

(2)<br />

0,4<br />

(1)<br />

2,1<br />

(5)<br />

14,4<br />

(34)<br />

41,7<br />

(98)<br />

25,4<br />

(60)<br />

35,3<br />

(83)<br />

22<br />

(52)<br />

22,1<br />

(52)<br />

28<br />

(66)<br />

22,6<br />

(53)<br />

23,3<br />

(55)<br />

13,2<br />

(31)<br />

18,2<br />

(43)<br />

13,6<br />

(32)<br />

38,1<br />

(90)<br />

18,7<br />

(44)<br />

25,4<br />

(60)<br />

18,3<br />

(43)<br />

313

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