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Neunstündiger Berufsschultag - Institut Arbeit und Qualifikation

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Abschlussbericht<br />

Modellversuch „<strong>Neunstündiger</strong> <strong>Berufsschultag</strong>“<br />

3. Bewerten Sie die Aussagen zum Verhältnis/zur Einstellung zur Berufsschule.<br />

Verhältnis/Einstellung zur Berufsschule<br />

1. Im 3. Ausbildungsjahr sinkt der Anteil der berufsbezogenen<br />

Fächer in der Berufsschule erheblich.<br />

2. Sie empfinden gegenüber früher eine deutlich<br />

gesteigerte Qualität des Berufsschulunterrichts.<br />

3. Es besteht die Möglichkeit, den Sportunterricht in der<br />

Berufsschule abzuschaffen.<br />

4. Der zeitliche Aufwand für die Abstimmung zwischen<br />

Betrieb <strong>und</strong> Schule steigt um vier St<strong>und</strong>en pro Monat.<br />

-3 = Würde meine<br />

Bereitwilligkeit<br />

stark senken<br />

+3 = Würde meine<br />

Bereitwilligkeit<br />

stark steigern<br />

-3 -2 -1 0 +1 +2 +3<br />

30,1<br />

(71)<br />

2,5<br />

(6)<br />

5,5<br />

(13)<br />

12,8<br />

(30)<br />

17,8<br />

(42)<br />

2,5<br />

(6)<br />

1,7<br />

(4)<br />

13,2<br />

(31)<br />

19,9<br />

(47)<br />

1,3<br />

(3)<br />

3<br />

(7)<br />

17,5<br />

(41)<br />

19,9<br />

(47)<br />

24,1<br />

(57)<br />

28,7<br />

(68)<br />

35,9<br />

(84)<br />

5,5<br />

(13)<br />

29,1<br />

(69)<br />

18,6<br />

(44)<br />

10,3<br />

(24)<br />

2,1<br />

(5)<br />

20,7<br />

(49)<br />

11,8<br />

(28)<br />

6<br />

(14)<br />

4,7<br />

(11)<br />

19,8<br />

(47)<br />

30,8<br />

(73)<br />

4,3<br />

(10)<br />

4. Bewerten Sie die Aussagen zum Verhältnis / zur Einstellung zur Überbetrieblichen Ausbildung.<br />

Verhältnis/Einstellung zur Überbetrieblichen<br />

Ausbildung<br />

1. Die betriebliche Verwertbarkeit eines Kurses der<br />

überbetrieblichen Ausbildungsstätte steigt stark an.<br />

2. Es werden zusätzliche Kurse in einer überbetrieblichen<br />

Ausbildungsstätte eingerichtet.<br />

3 Sie empfinden eine deutlich gesunkene Qualität der<br />

überbetrieblichen Ausbildung.<br />

4. Der organisatorische Aufwand für die Abstimmung mit der<br />

überbetrieblichen Ausbildung beträgt vier St<strong>und</strong>en pro Kurs.<br />

-3 = Würde meine<br />

Bereitwilligkeit<br />

stark senken<br />

+3 = Würde meine<br />

Bereitwilligkeit<br />

stark steigern<br />

-3 -2 -1 0 +1 +2 +3<br />

2,5<br />

(6)<br />

10,2<br />

(24)<br />

31,8<br />

(75)<br />

13,4<br />

(31)<br />

2,1<br />

(5)<br />

8,9<br />

(21)<br />

20,3<br />

(48)<br />

14,7<br />

(34)<br />

3,4<br />

(8)<br />

15,3<br />

(36)<br />

23,3<br />

(55)<br />

24,1<br />

(56)<br />

16,9<br />

(40)<br />

32,2<br />

(76)<br />

21,6<br />

(51)<br />

43,5<br />

(101)<br />

34,3<br />

(81)<br />

20,8<br />

(49)<br />

2,1<br />

(5)<br />

2,6<br />

(6)<br />

23,7<br />

(56)<br />

6,8<br />

(16)<br />

0,8<br />

(2)<br />

0<br />

(0)<br />

16,9<br />

(40)<br />

5,9<br />

(14)<br />

0<br />

(0)<br />

1,7<br />

(4)<br />

5. Bewerten Sie die Aussagen zur Beachtung zusätzlicher Vorschriften.<br />

Beachtung zusätzlicher Vorschriften<br />

1. Wegen Vorschriften müssen besondere Leistungen, 5,1<br />

wie z.B. Kontrolle der Berichtshefte, erbracht werden.<br />

(12)<br />

2. Es besteht die Möglichkeit, Anmelde- <strong>und</strong><br />

0,8<br />

Prüfungsformalitäten stark zu vereinfachen.<br />

(2)<br />

3. Geplante Gesetzesänderungen zwingen Sie, drei 21,6<br />

zusätzliche Rechtsvorschriften zu beachten.<br />

(51)<br />

4. Die Auszubildenden erhalten immer mehr Rechte! 40,3<br />

(95)<br />

-3 = Würde meine<br />

Bereitwilligkeit<br />

stark senken<br />

+3 = Würde meine<br />

Bereitwilligkeit<br />

stark steigern<br />

-3 -2 -1 0 +1 +2 +3<br />

8,1<br />

(19)<br />

0,8<br />

(2)<br />

14,4<br />

(34)<br />

21,6<br />

(51)<br />

8,9<br />

(21)<br />

0,8<br />

(2)<br />

27,5<br />

(65)<br />

18,2<br />

(43)<br />

68,6<br />

(162)<br />

41,1<br />

(97)<br />

32,2<br />

(76)<br />

17,4<br />

(41)<br />

5,9<br />

(14)<br />

33,5<br />

(79)<br />

2,1<br />

(5)<br />

2,1<br />

(5)<br />

2,1<br />

(5)<br />

14<br />

(33)<br />

0,8<br />

(2)<br />

0<br />

(0)<br />

1,3<br />

(3)<br />

8,9<br />

(21)<br />

1,3<br />

(3)<br />

0,4<br />

(1)<br />

310

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