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Neunstündiger Berufsschultag - Institut Arbeit und Qualifikation

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Abschlussbericht<br />

Modellversuch „<strong>Neunstündiger</strong> <strong>Berufsschultag</strong>“<br />

5. Fragen zum Themenbereich K<strong>und</strong>enberatung:<br />

Bitte kreuzen Sie an. Es sind mehrere Kreuze in jeder Zeile möglich!<br />

Ausbildungsjahr-Halbjahr<br />

Wann wurden diese Unterthemen von K<strong>und</strong>enberatung im 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2<br />

Betrieb vorrangig bearbeitet?<br />

Verkauf von Produkten (Pflegeprodukte usw.) X X X X X<br />

Typ- <strong>und</strong> Frisurberatung X X X X X<br />

In meinem Betrieb habe ich im Bereich K<strong>und</strong>enberatung<br />

vorrangig so gearbeitet:<br />

zuschauen X X X X<br />

unterstützende Tätigkeiten (Anreichen, Festhalten,<br />

Aufräumen usw.)<br />

X X X X<br />

einfache ausführende Tätigkeiten X X X X<br />

umfangreiche ausführende Tätigkeiten X X X X X<br />

Tätigkeiten unter Anleitung durchführen X X X X<br />

Tätigkeiten selbständig durchführen X X X X<br />

übende Tätigkeiten X X X X X X<br />

6. Fragen zum Themenbereich K<strong>und</strong>enbetreuung:<br />

Bitte kreuzen Sie an. Es sind mehrere Kreuze in jeder Zeile möglich!<br />

gar<br />

nicht<br />

1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 gar<br />

nicht<br />

Ausbildungsjahr-Halbjahr<br />

Wann wurden diese Unterthemen von K<strong>und</strong>enbetreuung im 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2<br />

Betrieb vorrangig bearbeitet?<br />

Termine <strong>und</strong> Telefon X X X X X X<br />

Kasse<br />

X<br />

Empfang, Kaffee <strong>und</strong> Zeitung Atmosphäre X X X X X X<br />

In meinem Betrieb habe ich im Bereich K<strong>und</strong>enbetreuung<br />

vorrangig so gearbeitet:<br />

zuschauen X X<br />

unterstützende Tätigkeiten (Anreichen, Festhalten,<br />

Aufräumen usw.)<br />

X X X X X<br />

einfache ausführende Tätigkeiten X X X X X<br />

umfangreiche ausführende Tätigkeiten X X X X X<br />

Tätigkeiten unter Anleitung durchführen X X X X X<br />

Tätigkeiten selbständig durchführen X X X X X<br />

übende Tätigkeiten X X X X X X<br />

gar<br />

nicht<br />

1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 gar<br />

nicht<br />

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