Neunstündiger Berufsschultag - Institut Arbeit und Qualifikation

Abschlussbericht
Modellversuch „Neunstündiger Berufsschultag“
beiden Ausbildungsjahren sechs, fünf und sieben Unterrichtsstunden pro Tag erteilt wurden.
Da die Unterrichtsstunden in Köln von einer Stufe unter Normal auf ein Normalniveau von
1440 Unterrichtsstunden angehoben wurden, liegt hier im Vergleich zur Ausgangssituation
eine relative Verschlechterung der betrieblichen Anwesenheitszeiten vor, welche jedoch
durch die Betriebsprojekttage kompensiert werden.
Hinsichtlich des Zeitplans der Unterrichtsstunden liegt ein ähnlich kurzer Tag vor wie in
Münster, da in Köln die achte Stunde ebenfalls zwei Zeitstunden früher endet als die neunte
Stunde in Wuppertal. Die Pausenzeiten sind mit jeweils einer Viertelstunde hier jedoch
wesentlich einheitlicher als in Münster. Allerdings wird die Länge der Pausenzeiten von
Wuppertal nicht erreicht. Auch hier tritt das Problem hinsichtlich der Beanspruchung der
Pausen durch organisatorische Tätigkeiten auf, da ab dem zweiten Halbjahr des zweiten
Ausbildungsjahres kein zweiter Schultag mehr zur Verfügung steht und die Pausenzeiten
zudem einheitlich kurz (15 Minuten) sind.
Tabelle 2.15: Verteilung der Unterrichts- und Pausenzeiten am Vergleichsstandort Köln
(Gewerk Friseur/-in)
Zeitplan der Unterrichtsstunden
Unterrichtsstunde
Uhrzeit
1 08.00 – 08.45
2 08.45 – 09.30
Pause
15 Minuten
3 09.45 – 10.30
4 10.30 – 11.15
Pause
15 Minuten
5 11.30 – 12.15
6 12.15 – 13.00
Pause
15 Minuten
7 13.15 – 14.00
8 14.00 – 14.45
Am Standort Köln werden ebenfalls drei Kurse in der überbetrieblichen Ausbildung angeboten
und von Meisterinnen und Meistern in Blöcken mit je fünf Tagen unterrichtet. Es werden
wiederum die Kurse Fri 1, 2 und 3 zu den Themen Gestalten, Farbe und Kosmetik angeboten.
Die Kurse Fri 1 und Fri 2 zu den Themen Gestalten und Farbe erfolgen in der Mittelstufe
und werden über die Innung organisiert, während der Kosmetik-Kurs Fri 3 von der Handwerkskammer
umgesetzt und im Rahmen der Oberstufe absolviert wird. Die Gruppenstärke
der Kurse beträgt jeweils etwa 12 Personen. Der Berufsschulunterricht ist in der Regel nicht
betroffen, da die Unterweisung nicht an Unterrichtstagen erfolgt. Fällt dennoch ein Berufsschultag
in die überbetriebliche Unterweisung, wird der entfallende Tag der überbetrieblichen
Unterweisung nachgeholt.
Rückblickend über die Darstellung der Organisationsmodelle im Gewerk Friseur/-in werden
insbesondere die großen Bandbreiten deutlich. Es liegen abgestimmte Modelle für die
Region vor, die die Notwendigkeit von Spielräumen verdeutlichen. 19 Die Bandbreiten lassen
19
Vgl. auch die Spielraumhypothese in Teilprojekt 3.
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