Neunstündiger Berufsschultag - Institut Arbeit und Qualifikation

Abschlussbericht
Modellversuch „Neunstündiger Berufsschultag“
6 Tabellenverzeichnis
Tabelle 2.1:
Tabelle 2.2:
Zuordnung von Erhebungsstandorten zu dort beteiligten Gewerken und
dort stattfindenden Organisationsmodellen des Berufsschulunterrichts......... 28
Anzahl der sowohl 1999 als auch 2000 an Betriebe postalisch versendete
Fragebögen....................................................................................................... 36
Tabelle 2.3: Schülerzahlen Wuppertal und Münster im Modellversuchszeitraum............... 39
Tabelle 2.4:
Entwicklung der Unterstufen Wuppertal und Münster im
Modellversuchszeitraum................................................................................... 39
Tabelle 2.5: Schülerzahlen Euskirchen und Gummersbach im Modellversuchszeitraum .. 39
Tabelle 2.6:
Entwicklung der Unterstufen Euskirchen und Gummersbach im
Modellversuchszeitraum................................................................................... 40
Tabelle 2.7: Organisationsformen an den verschiedenen Standorten................................ 46
Tabelle 2.8:
Curricular normale Stundenverteilung nach Stundentafel
(Gewerk Friseur/-in).......................................................................................... 48
Tabelle 2.9: Anzahl und Verteilung der Modellversuchsklassen in Wuppertal.................... 49
Tabelle 2.10: Stundenmodelle am Modellversuchsstandort Wuppertal
(Gewerk Friseur/-in).......................................................................................... 50
Tabelle 2.11: Verteilung der Unterrichts- und Pausenzeiten am Modellversuchsstandort
Wuppertal (Gewerk Friseur/-in)........................................................................ 51
Tabelle 2.12: Stundenmodell am Modellversuchsstandort Münster (Gewerk Friseur/-in) .... 52
Tabelle 2.13: Verteilung der Unterrichts- und Pausenzeiten am Vergleichsstandort
Münster (Gewerk Friseur/-in) ........................................................................... 53
Tabelle 2.14: Stundenmodell am Vergleichsstandort Köln (Gewerk Friseur/-in) .................. 54
Tabelle 2.15: Verteilung der Unterrichts- und Pausenzeiten am Vergleichsstandort Köln
(Gewerk Friseur/-in).......................................................................................... 55
Tabelle 2.16: Curricular normale Stundenverteilung (Gewerke Gas- und Wasserinstallateur/-in
und Zentralheizungs- und Lüftungsbauer/-in) .......................... 56
Tabelle 2.17: Anzahl und Verteilung der Modellversuchsklassen in Euskirchen.................. 57
Tabelle 2.18: Stundenmodell am Modellversuchsstandort Euskirchen (Gewerke Gasund
Wasserinstallateur/-in und Zentralheizungs- und Lüftungsbauer/-in)....... 58
Tabelle 2.19: Verteilung der Unterrichts- und Pausenzeiten am Modellversuchsstandort
Euskirchen (Gewerke Gas- und Wasserinstallateur/-in und
Zentralheizungs- und Lüftungsbauer/-in) ......................................................... 59
Tabelle 2.20: Verteilung der Kurse/Lehrgänge der überbetrieblichen Ausbildung auf die
Ausbildungsjahre (Standort Euskirchen).......................................................... 60
Tabelle 2.21: Stundenmodell am Vergleichsstandort Gummersbach (Gewerke Gas- und
Wasserinstallateur/-in und Zentralheizungs- und Lüftungsbauer/-in).............. 61
Tabelle 2.22: Verteilung der Unterrichts- und Pausenzeiten am Vergleichsstandort
Gummersbach (Gewerke Gas- und Wasserinstallateur/-in und
Zentralheizungs- und Lüftungsbauer/-in) ......................................................... 62
Tabelle 2.23: Verteilung der Kurse/Lehrgänge der überbetrieblichen Ausbildung auf die
Ausbildungsjahre (Standort Gummersbach).................................................... 62
Tabelle 2.24: Stundenmodell am Vergleichsstandort Mönchengladbach (Gewerke Gasund
Wasserinstallateur/-in und Zentralheizungs- und Lüftungsbauer/-in)....... 63
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