Neunstündiger Berufsschultag - Institut Arbeit und Qualifikation

Abschlussbericht
Modellversuch „Neunstündiger Berufsschultag“
Die Zustimmung der Auszubildenden für den Lernort Berufsschule ist in der Modellversuchsunterstufe
mit 35,3% in der dreijährigen Ausbildungszeit am deutlichsten ausgeprägt. Im
Verlauf der Ausbildung sinkt die Zufriedenheit mit der Berufsschule auf 24,7% (Mittelstufe)
bzw. 26,5% (Oberstufe) ab (vgl. Abbildung 4.18).
100%
75%
35,3
24,7
30,3
26,5 28,7
50%
36,6
44
48,5
45,8 41,5
25%
28,1 31,3
21,2
27,7 29,8
0%
US 1997/98 MS 1998/99 VG 1998/99 OS 1999/00 VG 1999/00
trifft gar nicht zu/eher nicht zu trifft teilweise zu trifft eher zu/voll zu
Quelle: eigene Erhebung 56
Abbildung 4.18: „Ich gehe gern zur Berufsschule!“
Die größte Meinungsgruppe der Auszubildenden im Modellversuch besucht die Berufsschule
„teilweise“ gern. In der Oberstufe sind das mit 45,8% nahezu die Hälfte der Befragten.
Hinsichtlich der Vergleichsgruppen zeigt sich dort lediglich in der Mittelstufe eine leicht
höhere Zufriedenheit mit der Berufsschule als im Modellversuch. Jedoch besteht im dritten
Ausbildungsjahr in der Beurteilung der Aussage „Ich gehe gern zur Berufsschule“ keine
Differenz. Der neunstündige Berufsschultag beeinflusst demnach die Neigung der Auszubildenden
für den Lernort Berufsschule im dreijährigen Ausbildungsverlauf nur geringfügig,
sodass ein signifikanter Bedeutungsverlust nicht nachzuweisen ist.
Grundsätzlich bringen die Auszubildenden eine größere Motivation für den Lernort „Betrieb“
in die Berufsausbildung mit und möchten vielmehr betriebspraktisches Wissen erlernen. Im
ersten Ausbildungsjahr stimmen 70,6% der Auszubildenden der Aussage zu: „Ich gehe gern
zur Arbeit in den Ausbildungsbetrieb“ (vgl. Abbildung 4.19).
Im zweiten Jahr der Ausbildung sinkt die Zufriedenheit mit der betrieblichen Ausbildung. Im
Modellversuch wächst die Zahl der teilweise bzw. eher Unzufriedenen gegenüber der Vergleichsgruppe
etwas stärker. Im darauffolgenden Jahr der Oberstufe verdeutlicht sich dieser
Trend. Hier gehen nur noch rd. 40% der Modellversuchsschüler gern in den Ausbildungsbetrieb.
Für die Mehrzahl der Modellversuchsschüler trifft das lediglich teilweise zu. Bei ca.
15% der Schüler im Modellversuch ist die anfänglich hohe Motivation für den Lernort Betrieb
verloren gegangen. Das ist nahezu eine Verdopplung gegenüber dem ersten Ausbildungs-
56
Die achtstündigen Vergleichsgruppen zu den jeweiligen Jahrgangsstufen entstammen den gleichen
Jahrgängen. Dies trifft auch für alle folgenden Grafiken und Modellvergleiche in der Längsschnittanalyse
zu.
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