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Neunstündiger Berufsschultag - Institut Arbeit und Qualifikation

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Abschlussbericht<br />

Modellversuch „<strong>Neunstündiger</strong> <strong>Berufsschultag</strong>“<br />

18. Bewerten Sie die Aussagen zur Gewohnheit auszubilden.<br />

Gewohnheit auszubilden<br />

1. Es gibt in Ihrem Betrieb eine vergleichsweise lange<br />

Tradition der Ausbildung.<br />

2. Ihre Mitarbeiter arbeiteten bislang stets mit einem<br />

Auszubildenden zusammen.<br />

3. Die Mithilfe von Auszubildenden war immer schon<br />

selbstverständlich!<br />

4. Auszubildende werden regelmäßig jedes Jahr<br />

eingestellt!<br />

-3 = Würde meine<br />

Bereitwilligkeit<br />

stark senken<br />

+3 = Würde meine<br />

Bereitwilligkeit<br />

stark steigern<br />

-3 -2 -1 0 +1 +2 +3<br />

0,8<br />

(2)<br />

0,4<br />

(1)<br />

0,4<br />

(1)<br />

1,3<br />

(3)<br />

0<br />

(0)<br />

0,4<br />

(1)<br />

0<br />

(0)<br />

0,4<br />

(1)<br />

0,4<br />

(1)<br />

1,3<br />

(3)<br />

0<br />

(0)<br />

1,3<br />

(3)<br />

58,9<br />

(139)<br />

52,5<br />

(124)<br />

52,5<br />

(124)<br />

61,3<br />

(144)<br />

19,5<br />

(46)<br />

26,3<br />

(62)<br />

25,4<br />

(60)<br />

21,3<br />

(50)<br />

9,3<br />

(22)<br />

10,2<br />

(24)<br />

9,3<br />

(22)<br />

6,4<br />

(15)<br />

11<br />

(26)<br />

8,9<br />

(21)<br />

12,3<br />

(29)<br />

8,1<br />

(19)<br />

19. Bewerten Sie die Aussagen zur Pflege von Beziehungen.<br />

Pflege von Beziehungen<br />

1. Immer häufiger erwarten Geschäftspartner Ihre Hilfe<br />

bei der Vermittlung von Ausbildungsplätzen für deren<br />

Kinder.<br />

2. Immer weniger Kinder Ihrer Mitarbeiter finden einen<br />

Ausbildungsplatz.<br />

3. Ein Mitarbeiter fragt an, ob Sie für den Sohn eines<br />

guten Bekannten eine zusätzliche Ausbildungsstelle in<br />

Ihrem Betrieb schaffen können.<br />

4. Ein guter K<strong>und</strong>e fragt an, ob seine Tochter in Ihrem<br />

Betrieb ausgebildet werden kann.<br />

-3 = Würde meine<br />

Bereitwilligkeit<br />

stark senken<br />

+3 = Würde meine<br />

Bereitwilligkeit<br />

stark steigern<br />

-3 -2 -1 0 +1 +2 +3<br />

2,6<br />

(6)<br />

0,9<br />

(2)<br />

2,2<br />

(5)<br />

4,7<br />

(11)<br />

0,4<br />

(1)<br />

0<br />

(0)<br />

0,9<br />

(2)<br />

0,4<br />

(1)<br />

4,3<br />

(10)<br />

2,2<br />

(5)<br />

5,2<br />

(12)<br />

6<br />

(14)<br />

75,4<br />

(175)<br />

70,3<br />

(163)<br />

65,5<br />

(152)<br />

56,4<br />

(132)<br />

14,7<br />

(34)<br />

22,8<br />

(53)<br />

22<br />

(51)<br />

25,6<br />

(60)<br />

0,9<br />

(2)<br />

2,2<br />

(5)<br />

1,3<br />

(3)<br />

4,3<br />

(10)<br />

1,7<br />

(4)<br />

1,7<br />

(4)<br />

3<br />

(7)<br />

2,6<br />

(6)<br />

20. Bewerten Sie die Aussagen zu positiven Erfahrungen mit ehemaligen Auszubildenden.<br />

Positive Erfahrungen mit ehemaligen<br />

Auszubildenden<br />

1. K<strong>und</strong>en erwähnen häufiger als früher, dass Sie<br />

aufmerksame <strong>und</strong> fre<strong>und</strong>liche Auszubildende haben.<br />

2. Die letzten drei Auszubildenden haben die<br />

Ausbildung mit guten <strong>und</strong> sehr guten Noten<br />

abgeschlossen.<br />

3. Auszubildende haben sich ausdrücklich für die gute<br />

Ausbildung bedankt!<br />

4. In den letzten Jahren stieg die Zuverlässigkeit der<br />

Auszubildenden stark an!<br />

-3 = Würde meine<br />

Bereitwilligkeit<br />

stark senken<br />

+3 = Würde meine<br />

Bereitwilligkeit<br />

stark steigern<br />

-3 -2 -1 0 +1 +2 +3<br />

0,4<br />

(1)<br />

0,9<br />

(2)<br />

1,3<br />

(3)<br />

2,2<br />

(5)<br />

0,4<br />

(1)<br />

0,9<br />

(2)<br />

1,3<br />

(3)<br />

1,7<br />

(4)<br />

0<br />

(0<br />

0,4<br />

(1)<br />

0,9<br />

(2)<br />

2,6<br />

(6)<br />

31,9<br />

(74)<br />

31<br />

(72)<br />

37,9<br />

(88)<br />

30<br />

(69)<br />

33,6<br />

(78)<br />

26,3<br />

(61)<br />

25,4<br />

(59)<br />

22,6<br />

(52)<br />

18,1<br />

(42)<br />

22,8<br />

(53)<br />

16,4<br />

(38)<br />

18,7<br />

(43)<br />

15,5<br />

(36)<br />

17,7<br />

(41)<br />

16,8<br />

(39)<br />

22,2<br />

(51)<br />

315

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