Neunstündiger Berufsschultag - Institut Arbeit und Qualifikation

Abschlussbericht
Modellversuch „Neunstündiger Berufsschultag“
Interviewleitfragen
(Schriftgröße und Abstände sind für diesen Bericht verkleinert; die neue Rechtschreibung ist
noch nicht berücksichtigt)
Andy Richter, Bettina Schäfer
Interviewleitfaden: Flexibilisierung des Berufsschulunterrichts
– Ausbildende Betriebe –
0 Vorbemerkungen
0.1 Wie lange haben Sie für das Interview Zeit?
0.2 Sind Sie damit einverstanden, daß wir das Interview mit Tonband aufzeichnen
(selbstverständlich werden wir Ihnen wörtliche Zitate, die wir aus dem Mitschnitt für die
Auswertung verwenden wollen, zusenden)?
0.3 Sind Sie für die Ausbildung der Kraftfahrzeugmechaniker hier im Hause verantwortlich?
0.4 Inwieweit sind Sie über den Modellversuch zum 9-stündigen Berufsschultag informiert?
Vorabinformationen:
− Ausbildungskonsens (Verbesserung der Situation auf dem Ausbildungsstellenmarkt, flexiblere
Gestaltung der Unterrichtszeiten in der Berufsschule)
−
−
Modellversuch (9-stündiger Berufsschultag außerhalb der rechtlichen Vorgaben)
Wissenschaftliche Begleitung (Problemfelder im Modellversuchskontext analysieren,
Lösungsmöglichkeiten aufzeigen)
Das Interview ist Bestandteil der Wissenschaftlichen Begleitung zum 9-stündigen Berufsschultag. Der
Untersuchungsauftrag für die wissenschaftliche Begleitung leitet sich aus dem Ausbildungskonsens
ab, der zwischen der Wirtschaft und dem Kultusministerium verabschiedet wurde. Auch das heutige
Gespräch lehnt sich inhaltlich und strukturell an diesen Ausbildungskonsens an.
Das Interview besteht aus vier Teilen:
1. Zu Beginn werden wir Ihnen einige kurze Fragen zu der Betriebs- und Ausbildungsstruktur hier in
Ihrem Hause stellen.
2. Im Ausbildungskonsens wurde eine Flexibilisierung des Berufsschulunterrichts vereinbart, um
betriebliche Belange in der Ausbildung stärker berücksichtigen zu können. Fragen der veränderten
Organisation der Ausbildung durch diese Flexibilisierung werden in einem zweiten Fragenkomplex
thematisiert.
3. Durch den Ausbildungskonsens soll die Situation auf dem Ausbildungsstellenmarkt verbessert
werden. Fragen zur Ausbildungsbereitschaft ergeben sich daher in einem dritten Fragenkomplex.
4. Schließlich werden die Auszubildenden, um die es letztendlich bei der Flexibilisierung des
Berufsschulunterrichts geht, im Mittelpunkt stehen.
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