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1959 - Université Libre de Bruxelles

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140 VIE "VNIVERSITAIRE<br />

of Arts) put jouir ensuite d'une « Rho<strong>de</strong>s scholarship )) parce qu'il réunissait,<br />

alors, trois conditions : excellents résultats universitaires, performances<br />

athlétiques et dispositions au « lea<strong>de</strong>rship)) (reconnues par une<br />

clairvoyante anticipation en quelque sorte, conformément au règlement<br />

d'octroi <strong>de</strong> cette bourse). Il eut le privilège <strong>de</strong> compléter sa formation,<br />

pendant trois ans à Oxford et d 'y conquérir un « Master <strong>de</strong>gree)). Il se<br />

donna notamment la soli<strong>de</strong> culture historique et littéraire qui, si souvent,<br />

fait cruellement défaut aux hommes politiques, plus particulièrement<br />

aux Etats-Unis, et les prive en même temps <strong>de</strong> la dimension du<br />

temps pour apprécier les problèmes humains et du sens <strong>de</strong> ce qui est<br />

universel ou relatif. Cette expérience lui fit mesurer l'importance personnelle<br />

et les multiples implications d'un séjour d'étu<strong>de</strong>s à l'étrang'er.<br />

Jeune citoyen d'un petit centre rural américain, il se plongeait<br />

dans une autre culture, dans un autre milieu social, dans une ville<br />

parmi les plus vieilles <strong>de</strong> l'Angleterre, dans une métropole <strong>de</strong> la pen­<br />

~ée occi<strong>de</strong>ntale. Américain voyageant et séjournant sur le- continent, il<br />

apprenait la diversité <strong>de</strong>s pays européens, mais aussi leurs caractères<br />

communs dès qu'on les oppose, par exemple, à la société américaine.<br />

Il gar<strong>de</strong>ra <strong>de</strong> cette phase <strong>de</strong> sa vie la conviction selon laquelle les meilleurs<br />

<strong>de</strong>s étudiants <strong>de</strong>vraient être mis en mesure <strong>de</strong> parfaire leur formation<br />

à l'étranger.<br />

Rentré aux Etats-Unis, James William Fulbright enlève ses <strong>de</strong>grés<br />

<strong>de</strong> Droit à l'Ecole spécialisée <strong>de</strong> la George Washington University. Et<br />

c'est, en effet, une carrière juridique qu'il entame. Il a vingt-neuf ans<br />

et termine donc assez tardivement <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s qu'il a volontairement<br />

prolongées. Mais c'est très jeune aussi - à vingt-neuf ans même - qu'il<br />

est nommé d'emblée Attorney au Département <strong>de</strong> la Justice. Cependant,<br />

il n'a pas trouvé sa voie, car s'il reste dans le Droit, il passe, dès l'année<br />

suivante, à <strong>de</strong>s activités académiques. Pendant quatre ans, il sera<br />

« instructor in law)) - disons professeur assistant - dans les <strong>Université</strong>s<br />

George Washington et d'Arkansas .. Sa personnalité était, à cette<br />

époque, déjà si marquante et séduisante, que cette <strong>de</strong>rnière <strong>Université</strong><br />

le portait, en 1939, à sa prési<strong>de</strong>nce.<br />

Toutefois, cet homme formé à l 'histoire, à la littérature, au droit,<br />

trop observateur pour ne pas noter combien sa personnalité était socialement<br />

attractive, cet homme aimant en même temps la recherche, l'enseignement<br />

universitaire, les responsabilités juridiques et les responsabilités<br />

<strong>de</strong> la gestion d'institutions complexes telles qu'une <strong>Université</strong>, aimant<br />

tout cela sans apparemment trouver dans l'une <strong>de</strong> ces activités le champ<br />

qui répondait à toutes ses aspirations, <strong>de</strong>vait inéluctablement songer à<br />

la politique ...<br />

...<br />

......<br />

C'est ce qui arriva. En 1942, il est élu représentant démocrate au<br />

Congrès. En 1944, il entre au Sénat. En 1950, il est réélu sans opposition.<br />

L'homme politique va très rapi<strong>de</strong>ment traduire en action, tout ce<br />

que sa vie, son expérience personnelle, ont déposé en lui :<br />

- sens <strong>de</strong>s valeurs <strong>de</strong> la culture, donc <strong>de</strong> l 'humanité et <strong>de</strong> la paix;<br />

- importance <strong>de</strong> la formation universitaire à l'étranger;<br />

- perception <strong>de</strong> l'unité <strong>de</strong> l'Europe et <strong>de</strong> la nécessité <strong>de</strong> la réaliser<br />

politiquement;<br />

- défense <strong>de</strong> l'avenir <strong>de</strong> la petite entreprise, cadre et idéal <strong>de</strong> la vie<br />

laborieuse <strong>de</strong> son père qui lui avait laissé, sous cette forme, à Fayette-

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