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(intero volume in formato PDF ( 4 MB circa) - Provincia di Padova

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La scelta dei vari testi è stata fatta oltre che dal sottoscritto, da<br />

Giuseppe Brunetti, Mario Richter e Donatella P<strong>in</strong>i. Gli stessi, con la<br />

collaborazione esterna anche delle professoresse dell’Università <strong>di</strong><br />

<strong>Padova</strong> Maria Emanuela Raffi per il francese e Federica Masiero per<br />

il tedesco, hanno proceduto poi alla valutazione dei risultati.<br />

Questa e<strong>di</strong>zione presenta una novità nell’attribuzione dei premi.<br />

Per rendere questo <strong>in</strong>contro un’autentica festa della traduzione<br />

e <strong>in</strong> considerazione della partecipazione sempre notevole si è voluto<br />

allargare il numero dei premiati e dei segnalati. Pur mantenendo la<br />

<strong>di</strong>st<strong>in</strong>zione tra v<strong>in</strong>citori e segnalati, come era stato <strong>in</strong><strong>di</strong>cato nel bando<br />

<strong>in</strong>viato ai Dirigenti scolastici dei vari plessi, si è cercato <strong>di</strong> dare<br />

rilievo a tutte le scuole e a un numero più ampio <strong>di</strong> alunni. Sono<br />

stati così fissati dei premi per ogni l<strong>in</strong>gua, <strong>in</strong><strong>di</strong>viduando dei risultati<br />

“assoluti”, ma anche delle prove magari non eccellenti, che tenessero<br />

comunque conto degli allievi <strong>di</strong> ogni scuola<br />

Il risultato f<strong>in</strong>ale è quello <strong>di</strong> avere dei v<strong>in</strong>citori per ogni s<strong>in</strong>gola<br />

scuola me<strong>di</strong>a e dei v<strong>in</strong>citori per ogni s<strong>in</strong>gola l<strong>in</strong>gua nelle scuole superiori.<br />

Naturalmente neppure questo è un modo perfetto <strong>in</strong> quanto forse<br />

si è costretti a penalizzare qualche l<strong>in</strong>gua più stu<strong>di</strong>ata, ma speriamo<br />

sia un <strong>in</strong>centivo a prendere <strong>in</strong> seria considerazione non solo la partecipazione<br />

al Premio, ma anche per rafforzare un sano spirito <strong>di</strong><br />

competizione che porti a un impegno ancora maggiore nello stu<strong>di</strong>o<br />

delle l<strong>in</strong>gue nelle varie scuole.<br />

C’è stata una prevalenza nella scelte dei testi <strong>in</strong> prosa, ma non<br />

sono mancati tentativi, specie per la l<strong>in</strong>gua francese, <strong>di</strong> tradurre poesie.<br />

Abbiamo constatato con piacere la presenza dello spagnolo nella<br />

scuola me<strong>di</strong>a monselicense, mentre per questa l<strong>in</strong>gua tanto parlata<br />

nel mondo e <strong>in</strong> grande espansione <strong>in</strong> Italia cont<strong>in</strong>ua ad essere scarsa<br />

la partecipazione a livello prov<strong>in</strong>ciale: ci auguriamo che possa crescere<br />

nei prossimi anni.<br />

Le traduzioni migliori si sono avute per l’<strong>in</strong>glese e il tedesco. Pur<br />

elogiando il lavoro <strong>di</strong> tutti e r<strong>in</strong>graziando e apprezzando ancora una<br />

volta il ruolo degli <strong>in</strong>segnanti, ci pare che per risultati complessivi<br />

emergano due scuole: la “Zanellato” per la scuola me<strong>di</strong>a e il Liceo<br />

Scientifico “Fermi” per la scuola superiore.<br />

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