Проблемы развития внешнеэкономических связей и привлечения иностранных инвестиций: региональный аспект, 2010створення умов для її диверсифікації на новій технологічній основі. А це передбачає, що обов’язковою умовою втілення стратегії євикористання інноваційних підходів до організації діяльності різних сфер регіонального впливу: економічної, соціальної, культурної, освітньоїта екологічної. Інноваційний шлях розвитку окреслений у багатьох нормативних документах, зокрема і в Посланні Президента України доВерховної Ради України про внутрішнє і зовнішнє становище України у 2008 р. як один із стратегічних пріоритетів держави щодостимулювання розвитку [2]. Тому особливої актуальності набувають моделі інноваційно-інвестиційного розвитку територій. Підходи щодотрансформації принципів регіонального розвитку передбачають формування інституційних механізмів та інфраструктури інноваційної моделіекономіки. Основні напрями щодо реалізації принципів інноваційного розвитку України задекларовані у проекті Стратегії інноваційного розвиткуУкраїни на 2010–2020 рр. в умовах глобалізаційних викликів [3]. Цим документом передбачено розвиток наукового потенціалу України, але чітко неокреслено роль людських ресурсів у забезпеченні конкурентоспроможності та розвитку інновацій. Аналіз досвіду розвинених країн дає підставистверджувати, що саме цій компоненті відведено провідну роль у задіянні ресурсного потенціалу та забезпеченні територіального розвитку. ВУкраїні у більшості стратегічних планів загальнодержавного та регіонального розвитку, а також у дослідженнях науковців акумулюванню«творчих людських ресурсів» та їх використанню для стимулювання прогресу приділяється недостатня увага, хоча на даному етапі цякомпонента є необхідною складовою конкурентоспроможності регіонів та держави загалом.Дослідженню ролі людських ресурсів у забезпеченні конкурентоспроможності присвячено низку досліджень вітчизняних науковців,серед яких І. Брикова, С.Вовканич, Я.Жаліло, У.Садова, Л.Семів, В.Чужиков та ін. Серед зарубіжних вчених вивченню ролі творчогопотенціалу у підвищенні конкурентоздатнолсті територій присвятили свої доробки О.Колесникова, А.Пилясов, Р.Флорида, І.Таналі, Д.Форманта ін. Однак питанням оцінки творчого потенціалу регіонів України, ролі творчих особистостей у забезпеченні конкурентноздатності окремихтериторій та економічній безпеці держави досі приділялося недостатньо уваги.Тому метою статті є визначити роль творчого потенціалу у підвищенні конкурентоспроможності регіонів України. Завданнямидослідження є:охарактеризувати сучасні тенденції щодо позиціонування людських ресурсів у контексті трансформації підходів щодо забезпеченнясталого розвитку, оцінки талановитості та творчого потенціалу територій;- оцінити творчий потенціал регіонів України та виявити негативний вплив міграційних процесів на його розвиток та використанняйого ресурсу;- розробити рекомендації щодо використання потенціалу творчих особистостей як ключової компоненти забезпеченняконкурентоспроможності регіону та держави.Позиціонування пріоритетними напрямами розвитку економіки України інноваційно орієнтованих галузей, що забезпечували б високий рівеньконкурентоспроможності як у регіональному, так і глобальному вимірах вимагає іншого бачення щодо пошуку таких напрямків економічної активностіта стимулювання інноваційної діяльності. Вичерпаність традиційних видів ресурсів для розвитку економіки стимулює до пошуку нових джерелконкурентноздатності. С. Вовканич, Л.Семів та інші дослідники зазначають, що значний інтерес представляє потенціал людини та виявлення івикористання інтелектуально-інноваційних факторів, що формуються невичерпними джерелами творчої людини [4]. Тому протягом останніх роківсформувалася об’єктивна необхідність оцінки творчого потенціалу регіонів та виявлення перспективності його використання для стимулюваннярозвитку.Саме людський капітал сьогодні визначається як основний ресурс, що є джерелом інновацій і може стимулювати соціально-економічнезростання. ХХІ століття характеризується тенденцією, коли «капітал мандрує за людьми», що неодноразово зазначають багато науковців [4-5].Тому особливої ваги набувають якісні характеристики людських особистостей, зокрема здатність до творчості, розвиток творчих здібностей,талановитість, інтелект, освіта тощо. Сьогодні у багатьох розвинених країнами творчі ресурси територій оцінюють так само, як запаси кориснихкопалин, фінансові ресурси, рівень розвитку промислового виробництва тощо, складають відповідні карти творчих ресурсів територій.Значення людей у соціально-економічному розвитку, які здатні творчо мислити і ставати джерелом створення інновацій окресливамериканський дослідник Р.Флорида, який запропоновував теорію творчого класу, яка визначає, що саме творчий прошарок суспільства єодним із найважливіших продуцентів валової доданої вартості. Демонструючи світові тенденції щодо відсоткового співвідношення часткиВВП, що продукується різними суспільними групами, він показує стійку динаміку збільшення частки ВВП, що продукується творчими, ізокрема, креативними людьми (рис. 1).100%80%60%40%20%0%сфера обслуговуваннясільське господарстворобітникитворча суспільна групау.ч.креативне ядро19001910192019301940195019601970198019911999Рис. 1. Динаміка відсоткового співвідношення частки ВВП, що продукується різними суспільними групами. Складено за: [6]Саме креативне ядро суспільства сьогодні стає «двигуном» економіки і є чинником, що задіює потенціал територій, стимулює інноваціїта є базовою складовою конкурентоспроможності компаній, регіонів та держав. Тому на державному рівні необхідним є формуваннявідповідної політики виявлення, стимулювання розвитку та ефективного використання творчого потенціалу територій, зокрема через створеннясистеми реалізації творчих особистостей у ключовими напрямках, таких як наукова та економічна діяльність, а також творчість у сферікультури.Як уже зазначалося, особливу роль у реалізації взаємодії компонент економічної системи сьогодні відіграє людський капітал. А творчийпотенціал території – це одна із його компонент. Фактично це представники творчої суспільної групи, які здатні створювати нові ідеї, продукти, підходи,стратегії тощо [6]. Ознакою таких осіб є творчий потенціал, який визначається наступними характеристиками: оригінальність, здатність розвивати новіпроекти, механізми чи підходи, нереалізовані ідеї, здатність передбачати, фантазія, бажання та готовність експериментувати і ризикувати, гнучкістьмислення та пізнання, багатовекторне мислення. Розвиток регіональної економіки значно підсилюється діяльністю творчих людей, які надаютьперевагу територіям, які пропонують різноманітні можливості, є толерантними і відкритими до нових ідей. За умови більшої концентрації творчогопотенціалу та його диверсифікації, це призводить до зростання валової доданої вартості рівня інновацій, високотехнологічних підприємств, а уперспективі до пришвидшення темпів економічного зростання.Для епохи постіндустріалізму характерною тенденцією є зміни бачення ефективності використання людських ресурсів. Так основнимрушієм розвитку економіки країни на даному етапі є не стільки виробничий, а людський, насамперед, творчий потенціал. Схематично різницюміж суспільними групами можна зобразити таким чином (табл. 1):108
Проблемы развития внешнеэкономических связей и привлечения иностранных инвестиций: региональный аспект, 2010Суспільна групаРобітники, селяниПрацівники сфери послугТворча суспільна група у т.ч.Креативне ядроХарактеристика суспільних групЧастка інтелектуальної праці, застосовуваної у роботіНа робочому місці застосовують0-20% 20-40% 40-60% 60-80% 80-100%Знання+ ВмінняЗнання+ ВмінняЗнання+Вміння+ТалантЗнання+Вміння+ Талант+Активна ДіяТаблиця 1До творчої суспільної групи можна віднести осіб, які працюють у наступних галузях: медіа, комунікації, інформаційний сервіс; маркетинг тареклама; інформаційні технології; компанії-інноватори; центри підтримки інновацій (інкубатори, фонди, асоціації, об’єднання тощо); сфера науки,ВНЗ; сучасне та традиційне мистецтвом (художники, письменники, артисти); архітектура, дизайн; аналітики, а також керівники різних рівнів тощо.Більшість представників цієї верстви характеризується високим рівнем освіти та високою професійною активністю). Серед цих осіб можнавиокремити креативне ядро, яке, крім вищеописаних ознак, характеризується ще й високою суспільною активністю, бажаннямсамовдосконалення та розвитку власних творчих здібностей і таланту. Саме ці особи сьогодні розглядаються у стратегіях розвитку багатьохкраїн як ключовий чинник забезпечення зростання різних сфер діяльності компаній , територій та держав і формують творчі ресурси. Ключовиминапрямами реалізації творчих особистостей є економічна і наукова діяльність, а також творчість у сфері культури, що сукупно формуютьтехнологічну творчість у різних напрямках людської життєдіяльності, і є основним рушієм щодо розробки і впровадження інновацій.Творчий суспільний прошарок, і зокрема, креативне ядро є одним із чинників, від якого залежить конкурентноздатність територій, атому ХХІ століття позиціонується як «ера боротьби за таланти» [7]. Сучасні зарубіжні дослідники дедалі частіше зазначають, що сучасний етапрозвитку можна позиціонували як етап творчої економіки, де творчий потенціал, і зокрема талант особистості є найвагомішою конкурентноюперевагою окремих компаній, регіонів і навіть держав (табл.2).Таблиця 2Трансформація підходів щодо ролі талановитих працівників у забезпечення конкурентних переваг компанійХарактеристики Епоха індустріалізму Епоха економіки знань Епоха творчої економікиКонкурентні перевагиКлючові чинники управління длязабезпеченняконкурентоспроможностіОрієнтація діяльностікомпаній наПозиціонування працівниківу компаніїЩо важливо для працівникаЗначення талантуВтрата талановитихпрацівниківОцінка потенціалу тарозвиток талантуДжерело: [6]Матеріальні ресурсиЕкономіка вміньВлада і контрольОсвіта, знанняЕпоха знаньДелегуванняповноваженьІнновації, спритність, Економіка ідейВплив, довіра і співпрацяПрибуток Прибуток, працівники Прибуток, працівники, принципи, планетаОплата праці Головний актив Найбільш важлива інвестиціяВміння застосовуватинабуті навичкиЯк механізм системивиробництваШвидко поновлювана(талант не маєстратегічного значення)Не важливіЗастосування знаньЯк важливий активТактична проблемаЗалежно від намірів імісії компаніїСтворення і синтезування нових ідейВідповідні працівники на відповідномуробочому місці є найважливішим активомкомпаніїСтратегічна проблемаОцінюється для керівників, менеджерів іспівробітників . Формування особових карттворчих здібностей окремих працівниківПідтвердженням того, що творчий потенціал людського капіталу має визначальне значення для сучасного соціально-економічногорозвитку є оголошення ООН 2009 р. – „Роком творчості та інновацій”. У світовому економічному та соціокультурному просторі політика інноваційформується і позиціонується з урахуванням міжсекторального і міждисциплінарного аспектів творчості, яка поєднує складові креативності з точкизору культури, економічних і соціальних, наукових та технологічних інновацій (рис.2).ЛЮДСЬКІ РЕСУРСИВиявлення творчих особистостейінновації розвиток творчих здібностей та стимулювання творчостіТворчість у соціальній таекономічній сферахЕкономічні і соціальніінноваціїНаукова творчістьІнновації в науціТехнологічні інновації+ Креативні особиІнноваційна діяльністьТворчість у сферікультуріІнновації у сферікультуриПРОГРЕСРОЗВИТОКРис.1. Схема стимулювання інноваційного процесу. Складено авторомТе, що за однакових умов функціонування соціально-економічної системи лише завдяки діяльності окремих осіб можливо досягнутиякісно відмінного рівня розвитку, підтвердили результати пілотного обстеження окремих сіл західного регіону, які за показниками соціальноекономічногота культурного розвитку значно випереджують сусідні населені пункти. (наприклад, с. Н.Селище Хустського р-ну, Закарпатської обл., с.Зашків Жовківського р-ну, с. Ст. Яр Яворівського р-ну Львівської обл.). На різних управлінських рівнях сьогодні постає питання кадрового109
- Page 1 and 2:
Донецкий националь
- Page 3 and 4:
Редакционная колле
- Page 5 and 6:
Проблемы развития
- Page 7 and 8:
Проблемы развития
- Page 10 and 11:
Проблемы развития
- Page 12 and 13:
12Проблемы развития
- Page 14 and 15:
Проблемы развития
- Page 16 and 17:
Проблемы развития
- Page 18 and 19:
18Проблемы развития
- Page 20 and 21:
Проблемы развития
- Page 22 and 23:
Проблемы развития
- Page 24 and 25:
Проблемы развития
- Page 26 and 27:
26Проблемы развития
- Page 28 and 29:
Проблемы развития
- Page 30 and 31:
Проблемы развития
- Page 32 and 33:
Проблемы развития
- Page 34 and 35:
Проблемы развития
- Page 37 and 38:
Проблемы развития
- Page 40 and 41:
40Проблемы развития
- Page 42 and 43:
Проблемы развития
- Page 44 and 45:
Проблемы развития
- Page 46 and 47:
46Проблемы развития
- Page 48 and 49:
48Проблемы развития
- Page 50 and 51:
Проблемы развития
- Page 52 and 53:
Проблемы развития
- Page 54 and 55:
Проблемы развития
- Page 56 and 57:
56Проблемы развития
- Page 58 and 59: Проблемы развития
- Page 60 and 61: РКрим А і н ницькаВ
- Page 62 and 63: Проблемы развития
- Page 64 and 65: содействия поФондМ
- Page 66 and 67: Проблемы развития
- Page 68 and 69: 68Проблемы развития
- Page 70 and 71: 70Проблемы развития
- Page 72 and 73: Проблемы развития
- Page 74 and 75: Проблемы развития
- Page 76 and 77: 76Проблемы развития
- Page 78 and 79: 78Проблемы развития
- Page 80 and 81: 80Проблемы развития
- Page 82 and 83: Проблемы развития
- Page 84 and 85: 84Проблемы развития
- Page 86 and 87: Проблемы развития
- Page 88 and 89: Проблемы развития
- Page 90 and 91: Проблемы развития
- Page 92 and 93: Проблемы развития
- Page 94 and 95: Проблемы развития
- Page 96 and 97: Проблемы развития
- Page 98 and 99: 98Проблемы развития
- Page 100 and 101: Проблемы развития
- Page 102 and 103: 102Проблемы развити
- Page 104 and 105: Проблемы развития
- Page 106 and 107: Проблемы развития
- Page 110 and 111: Проблемы развития
- Page 112 and 113: Проблемы развития
- Page 114 and 115: 60000700004000050000200003000001000
- Page 116 and 117: Проблемы развития
- Page 118 and 119: Проблемы развития
- Page 120 and 121: Проблемы развития
- Page 122 and 123: Проблемы развития
- Page 124 and 125: Проблемы развития
- Page 126 and 127: Проблемы развития
- Page 128 and 129: 01 ж ивi тварини55 хiмi
- Page 130 and 131: Проблемы развития
- Page 132 and 133: Проблемы развития
- Page 134 and 135: Проблемы развития
- Page 136 and 137: 136Проблемы развити
- Page 138 and 139: Проблемы развития
- Page 140 and 141: Проблемы развития
- Page 142 and 143: Проблемы развития
- Page 144 and 145: Проблемы развития
- Page 146 and 147: Проблемы развития
- Page 148: Проблемы развития
- Page 151 and 152: Проблемы развития
- Page 153 and 154: Проблемы развития
- Page 155 and 156: Проблемы развития
- Page 157 and 158: Проблемы развития
- Page 159 and 160:
Проблемы развития
- Page 161 and 162:
Проблемы развития
- Page 163 and 164:
Проблемы развития
- Page 165 and 166:
Проблемы развития
- Page 167 and 168:
Проблемы развития
- Page 169 and 170:
Проблемы развития
- Page 171 and 172:
Проблемы развития
- Page 173 and 174:
Проблемы развития
- Page 175 and 176:
Проблемы развития
- Page 177 and 178:
Проблемы развития
- Page 179 and 180:
Проблемы развития
- Page 181 and 182:
Проблемы развития
- Page 183 and 184:
Проблемы развития
- Page 185 and 186:
Проблемы развития
- Page 187 and 188:
Проблемы развития
- Page 189 and 190:
Проблемы развития
- Page 191 and 192:
Проблемы развития
- Page 193 and 194:
Проблемы развития
- Page 195 and 196:
Проблемы развития
- Page 197 and 198:
Проблемы развития
- Page 199 and 200:
Проблемы развития
- Page 201 and 202:
Проблемы развития
- Page 203 and 204:
4748,14039,3Проблемы раз
- Page 205 and 206:
Проблемы развития
- Page 207 and 208:
Проблемы развития
- Page 209 and 210:
Проблемы развития
- Page 211 and 212:
Проблемы развития
- Page 213 and 214:
Проблемы развития
- Page 215 and 216:
Проблемы развития
- Page 217 and 218:
Проблемы развития
- Page 219 and 220:
Проблемы развития
- Page 221 and 222:
Проблемы развития
- Page 223 and 224:
Проблемы развития
- Page 225 and 226:
Проблемы развития
- Page 227 and 228:
Проблемы развития
- Page 229 and 230:
Проблемы развития
- Page 231 and 232:
Проблемы развития
- Page 233 and 234:
Проблемы развития
- Page 235 and 236:
Проблемы развития
- Page 237 and 238:
Проблемы развития
- Page 239 and 240:
Проблемы развития
- Page 241 and 242:
⌢Проблемы развити
- Page 243 and 244:
Проблемы развития
- Page 245 and 246:
Проблемы развития
- Page 247 and 248:
Проблемы развития
- Page 249 and 250:
Проблемы развития
- Page 251 and 252:
Проблемы развития
- Page 253 and 254:
Проблемы развития
- Page 255 and 256:
Проблемы развития
- Page 257 and 258:
Проблемы развития
- Page 259 and 260:
Проблемы развития
- Page 261 and 262:
Проблемы развития
- Page 263 and 264:
Проблемы развития
- Page 265 and 266:
Проблемы развития
- Page 267:
−−−−Проблемы раз
- Page 270:
Проблемы развития
- Page 273 and 274:
Проблемы развития
- Page 275 and 276:
Проблемы развития
- Page 277 and 278:
Проблемы развития
- Page 279 and 280:
Проблемы развития
- Page 281 and 282:
Проблемы развития
- Page 283 and 284:
Проблемы развития
- Page 285 and 286:
Проблемы развития
- Page 287 and 288:
Проблемы развития
- Page 289 and 290:
Проблемы развития
- Page 291 and 292:
Проблемы развития
- Page 293 and 294:
Проблемы развития
- Page 295 and 296:
Проблемы развития
- Page 297 and 298:
Проблемы развития
- Page 299 and 300:
Проблемы развития
- Page 301 and 302:
Проблемы развития
- Page 303 and 304:
Проблемы развития
- Page 305 and 306:
Проблемы развития
- Page 307 and 308:
Проблемы развития
- Page 309 and 310:
Проблемы развития
- Page 311 and 312:
Проблемы развития
- Page 313 and 314:
Проблемы развития
- Page 315 and 316:
Проблемы развития
- Page 317 and 318:
Проблемы развития
- Page 319 and 320:
Проблемы развития
- Page 321 and 322:
Проблемы развития
- Page 323 and 324:
Проблемы развития
- Page 325 and 326:
Проблемы развития
- Page 327 and 328:
Проблемы развития
- Page 329 and 330:
Проблемы развития
- Page 331 and 332:
Проблемы развития
- Page 333 and 334:
Проблемы развития
- Page 335 and 336:
Проблемы развития
- Page 337 and 338:
Проблемы развития
- Page 339 and 340:
Проблемы развития
- Page 341 and 342:
Проблемы развития
- Page 343 and 344:
Проблемы развития
- Page 345 and 346:
Проблемы развития
- Page 347 and 348:
Проблемы развития
- Page 349 and 350:
Проблемы развития
- Page 351 and 352:
Проблемы развития
- Page 353 and 354:
РАЗВИТИЕ ВНЕШНЕЭКО
- Page 355 and 356:
Морозова О.В. ДИСБА
- Page 357 and 358:
УКРАИНЕШумак Ж.Г.ПР
- Page 359 and 360:
КРИЗИВорошилова Г.
- Page 361 and 362:
Именной указатель/
- Page 363 and 364:
Костенко Н.В. 1 71Кош
- Page 365 and 366:
Ступницький О.І. 3 784